课时二人民教育事业的发展(时间：25分钟分值：30分)A组(基础题)1“”．新中国成立后刘少奇从中国实际出发，倡导两种教育制度，这里的两种教育制度是指()。A．全日制教育制度和半工半读教育制度B．基础教育和高等教育C．学前教育和基础教育D．全日制教育和业余教育答案A2．艺术创作反映了时代特征，右图《上山下乡光荣》可以直接用于研究的主题是()。A“”．三大改造和双百方针的贯彻B“”．三下乡活动C“”．文化大革命的历史D．邓小平全面整顿的思想“”“”解析知识青年上山下乡是文化大革命期间由毛泽东发出的号召。答案C3“”“”．文化大革命期间，我国各地广泛开展的教育革命()。A．确立了社会主义的新型教育制度B．严重影响了全民族文化素质的提高C．奠定了我国教育持续发展的基础D．真正实现了教育的全方位改革答案B4．关于右图准考证的说法，错误的是()。A．为此做出贡献的国家领导人主要是邓小平B．该次考试安排在1977年底C“”．该次高考是文化大革命后拨乱反正的重要标志之一D“”．是落实科教兴国战略的具体实践“”解析科教兴国战略是1995“年提出的，从图片中的北京市1977”年高校招生可知该选项错误。答案D5．中华人民共和国国家统计局网站资料：中国文盲半文盲人口占总人口的比例由60%以上下降到38.1%，年均扫盲人数为604.3万人。这一成就取得的主要原因是()。A“”．实施科教兴国战略的成果B“”．进行教育革命的结果C“”．向工农和工农子女开门的办学方针的影响D．义务教育法的推动解析首先判断这一成就取得的时限，从文盲半文盲的人口比例可以看出应该是建国初期的数字，再根据所学知识否定不符合这一时期史实的选项。答案C6“．阅读以下对联，上联：学习文化重科技，尊重知识强教育。下联：科技繁荣百业荣，教”育兴旺万家旺。该对联较为合适的横批是()。A．科学发展B．科教兴国C．和谐发展D．改革开放“”“”解析抓住题干中强教育重科技等关键信息。材料中上联强调教育，下联强调科技，“”因此科教兴国非常适合作为横批。答案BB组(能力题)7“．李明的爸爸出身贫农，只接受过小学教育，由于在农村劳动期间踏实肯干，政治觉悟高，”热爱领袖毛主席而接到了一个高校入学通知书。这最有可能得益于()。A．新中国成立后大力发展教育B．《义务教育法》的实施C“”．文化大革命期间推荐工农兵上大学D“”．文化大革命后恢复高考“”“”解析只接受过小学教育、在农村劳动，没有通过升学考试而接到高校入学通“”知书，这些信息符合文化大革命期间推荐工农兵上大学的史实。答案C8．新中国教育发展的轨迹是()。A→→→→．开基创业出现偏差进行调整严重破坏健康发展B→→→→．开基创业进行调整出现偏差严重破坏健康发展C→→→→．开基创业出现偏差严重破坏全面整顿健康发展D→→→→．开基创业健康发展出现偏差严重破坏进行调整解析教育发展出现偏差是在1957～1966年，1966～1976“”年文革时期教育事业受到严重破坏，1976～1978年邓小平对教育进行全面整顿，改革开放以后教育事业得到健康发展。答案C9．有人打算在纪念恢复高考30周年的邮票中使用下列图片，这说明设计者认为恢复高考()。①发生在1977年②主要归功于邓小平③激起了社会求知的热情④推动了学校教育的发展A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④解析图片中明确标出了高考恢复的时间：1977年，①正确；邓小平与大学生合影的出现暗示是邓小平恢复高考使学生走进了大学校门，②正确；一群学生围着老师热心学习的情景说明③④正确。答案D10“”．下图是希望工程宣传画，这说明了90年代以来，我国政府实行科教兴国战略的重要环节是加紧()A．扫盲工程B．普及义务教育C．加强中等教育D．发展高等教育解析解题的关键是明确科教兴国战略的主要内容，认识义务教育在科教兴国战略中的地位和作用。答案B11．(10分)阅读下列材料：材料一材料二我们国力的强弱，经济发展后劲的大小越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势，再加上先进的社会主义制度，我们的目标就有把握达到。现在小学一年级的娃娃，经过十几年的学校教育，将成为开创21世...
