第7课启蒙运动基础巩固1“”．人们将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙思想。对启蒙思想这一概念最准确的表述是()A“”“”．否定封建王权，提倡权力的制约与平衡B．批判专制主义，提倡自由平等的思想C．批判禁欲主义，提倡个人自由的思想D．崇尚人性，要求把人从宗教束缚中解放出来答案B“”“”解析启蒙的含义就是批判专制主义，提倡自由平等。A项仅是孟德斯鸠的主张，C、D两项早在文艺复兴时期就已出现。2“．要勇”于探索未知！要有勇气运用你的头脑！主张这种观点的是()A．文艺复兴B．宗教改革C．启蒙运动D．新文化运动答案C解析“”材料中运用你的头脑即用智慧探索新知，这是启蒙思想家的主张。3“．伏尔泰说：如果在英国仅允许有一种宗教，政府很可能会变得专横；如果只有两种宗”教，人民就会互相割断对方的喉咙。伏尔泰所要表达的观点主要是()A．教随国定B．信仰自由C．信仰得救D．因信称义答案B解析伏尔泰强调思想自由，在本题中伏尔泰强调了信仰自由的重要性。A、C、D三项均是宗教改革的主张。4．(·河南学业水平测试)“有一位启蒙思想家，在其代表作《社会契约论》中阐述了人民”主权学说，这一学说成为新兴资产阶级革命的旗帜。他是()A．伏尔泰B．孟德斯鸠C．康德D．卢梭答案D“”“”解析卢梭在《社会契约论》一书中，阐述了天赋人权和人民主权思想。5．欧洲启蒙思想家大多认为：国“”家是必不可少的恶，是人们不得已而为之的一种强制工具。为此，他们都主张()A．推翻君主制，建立共和制B．消灭私有制，实现社会平等C．建立有效机制，实现权力制衡D．取消国家机构，实现公民自治答案C解析启蒙思想反映的是资产阶级的政治经济要求，B“‘项排除；题干中认为国家是必不可’”少的恶，D项与题干观点相对立，排除；A、C两项都是资产阶级的政治要求，然而题干认为国家是必不可少的一种强制工具，显然，A项与题意不符，C项正确。6．18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出表现在()A．批判神权统治B．宣扬人性解C．构建理性王国D．倡导思想自由答案C“”“”解析由材料中学会用自己的头脑思考问题可知考查的是启蒙运动的核心理性，即运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。能力提升7“”．国王是上帝派到世间的最高权威，有无限的权力。启蒙运动中，从国家起源的角度否定了这一观点的理论是()A．天赋人权B．三权分立C．社会契约D．君主立宪答案C“”解析材料体现的是君权神授，否定这一理论的是社会契约论，君主的权力来自人民，而非上帝。8．18世纪法国启蒙思想的传播最终导致了法国大革命爆发，推翻了封建王朝，建立了共和国，而17世纪中国思想家的思想影响却远未能达到这一步。产生这种差别的根本原因是()A．中国思想家们的思想产生的时间较早B．当时中国资本主义发展水平远远落后于法国C．当时中国的科技水平远远落后于法国D．当时中国思想家们没对未来社会提出政治设想答案B解析经济基础决定上层建筑和意识形态。中法思想家的差异主要是由两国经济发展水平决定的。中国虽然出现了资本主义萌芽，但一直没有发展壮大，法国资本主义发展水平却居于世界前列。9．17世纪，明末清初进步思想家向正统思想发起挑战；18世纪，法国启蒙思想家把欧洲启蒙运动推向高潮。阅读材料，回答下列问题：材料一凡天下无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，屠毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：我固为子孙创业也。其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：此我产业之花息也。然则为天下之大害者，君而已矣！——黄宗羲《明夷待访录·原君》材料二卢梭的社会公约可以简化为如下的词句：我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。于是，这一结合行为立刻就产生了一个道德的与集体的共同体，以代替每个订约者的个人。“材料三在伏尔泰的心目中，奉行儒学的中国是开明专制君主制的典范，那里有真正的……”信仰自由，政府从不规定...
