【创新设计】-学年高中历史专题一中国传统文化主流思想的演变专题检测人民版必修3(时间：45分钟分值：50分)一、选择题(每小题2分，共30分)1“”．孔子主张正名，试图把当时已经混淆的社会等级秩序矫正过来，达“”到规范人们的言行和使社会有序的目的。这一主张的思想核心是()。A“”．礼B“”．仁C“”．德D“”．孝解析本题考查分析理解能力。题干中的关键信息是把社会秩序矫正过来，使社会有“”“”序，这突出反映了孔子思想中礼的内涵。答案A2．阿南看到一则连环画，内容如下：漫画中的老爷爷的言论最接近下列哪一位学者的思想()。A．孟子B．荀子C．庄子D．韩非子答案A3“”．天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。这一主张出自()。A．墨家学派B．儒家学派C．道家学派D．法家学派答案C4．春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替百姓打算，唯有一家与其他各家不同，为君主参谋，专替君主打算。这一家是()。A．儒家B．法家C．道家D．墨家“”解析由关键信息专替君主打算可知：法家主张建立中央集权，为专制统治服务，故A、C、D三项不合题意，选B项。答案B5．对漫画反映的信息进行延伸解读有误的一项是()。A“”“．漫画中的胜出是指在西汉时期形成了罢黜百”家，独尊儒术的局面B“”．儒家思想的胜出，是董仲舒糅合道家、阴阳五行家的一些思想改造儒家思想的结果C“”“”．汉武帝让儒家胜出，主要是看中了儒家思想的仁政思想D“”．儒家思想的胜出，结束了各派学术思想平等竞争的局面，扼制了学术思想的自由发展答案C6．程朱理学与陆王心学的主要分歧在于()。A“”“”．格物致知与发明人之本心的矛盾B“”．理是否是世界万物的本原C．是否继承孔孟正宗以治理国家D“”．是否遵循三纲五常，维护社会秩序“”解析两者认识世界万物本原的方法不同，程朱理学主张用格物致知的方法去认识“”“”“”和把握理，陆王心学提出发明人之本心以求理。答案A7．下列关于宋代理学的叙述不正确的是()。A．是宋代出现的新儒学体系B．儒学从佛、道之中汲取了有益的东西，完成了更为理论化、思辨化的过程C．集大成者是朱熹，他在历代儒者中的地位及实际影响仅次于孔子和孟子D．是儒、道、佛、法四家融合的产物解析A项是理学产生的时期，B项是其理论来源，C项是其代表人物的历史地位，D项错误，理学中没有融合法家思想。答案D8“”．朱熹为湖南岳麓书院题字忠，孝，节，义，这些题字反映了()。①人身修养是儒家思想的重要内容②书院注重对学子个人品德的养成③儒家传统道德是维护封建统治的重要工具④理学的伪善和欺骗性A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④解析儒学重视个人的修道和品德的养成，对儒家传统道德的推崇也有利于维护封建统治秩序，理学具有伪善和欺骗性的特点，无法体现出来。故排除含④的选项，即为正确答案。答案A9“”“”“”．南宋朱熹提出存天理，去人欲的观点，明朝王守仁认为心外无物心外无理。二者的共同之处是()。①都是唯心主义②都带有民主色彩③都企图维护封建统治秩序A．①③B．②③C．①②D．③解析朱熹的观点属客观唯心主义，王守仁的观点属主观唯心主义，二者都是对儒学的发展与改造，心学实际上是理学发展的结果，都是企图维护封建统治秩序的思想，是儒家思想发展成熟与转型的表现，也是儒家思想走向极端的表现，谈不上带有民主色彩。答案A10“”．人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。这首诗反映了()。A“”．孟子的仁政B“”．董仲舒的独尊儒术C“”．王阳明的心学D“”．顾炎武的经世致用解析这首诗出自王阳明之手，诗中认为人人都有自己的价值标准，而万物本源在于自“”己的心。反映了心学的理论观点。答案C11“”“”．《四库全书总目提要》称某人的著述狂悖乖谬，非圣无法，排击孔子，别立褒贬。“”这里的某人是指()。A．李贽B．黄宗羲C．顾炎武D．王夫之解析《四库全书》为清代乾隆年间编著。可根据教材中有关四人的主张综合判断得出答案。明朝万历年间著名思想家李贽否认孔孟学说、抨击封建礼教，其思想被统治者斥“”为异端。答案A12“．黄宗羲认为：然则其(封建国家)……所谓法者，一家之法而非天下...
