一战到底小卫士《网络文明与安全》教学设计一、教材分析本节课使用教材是广东省教育出版社七年级信息技术上册第一单元第七节《网络文明与安全》。这节课是本单元的倒数第二节，学生在学习了网络信息的获取、搜索、下载后，对网络有了基本的认识，本节课从网络文明与安全两个方面对学生进行信息素养教育，并掌握上网时基本的自我防护方法。二、学情分析本节课内容是学生在学习了关于网络的基本知识，网络信息的获取、搜索、下载后，对于网络有了一定的认识，但由于初一学生人生阅历没有成年人丰富，辨别是非能力不成熟，对于网络中的真和伪还不太会区分，缺乏网络安全防范意识。所以通过本节课的学习对学生进行网络文明和安全教育，掌握必要的网络安全防范措施非常重要。这也是提高学生信息素养不可缺少的。三、教学目标1.知识与技能：1、了解网络具有虚伪性。2、培养网络文明与安全的意识。2、掌握网络安全的基本自我防护方法。2.过程与方法：通过小组合作、情景再现、自主讨论让学生学会发现问题、分析问题并解决问题，通过闯关、挑战、检测不断提高学生的网络文明意识，学会在情景中辨别出网络的真或伪，通过实际操作掌握基本的自我防护方法。3.情感目标：培养良好的网络使用习惯，提高网络安全意识和安全防护素养四、教学重点和难点教学重点：（1）培养网络文明与安全的意识。（2）掌握网络安全的基本自我保护方法。教学难点：根据实际情景，准确识别出网络虚伪性，并能应用安全防护方法保护自己。五、教学方法：任务驱动法、小组合作法、情景再现法、游戏竞赛法六、教学准备：诺图教学系统、ITTools平台、班级优化大师APP七、教学过程：教学步骤教师活动学生活动设计意图一、创设情景，设疑导入1、观看视频：网络诈骗那些事3、提问思考：网络中是否全是真实信息？如何在网络中保护好自身安全？4、揭示课题—这节课我们一起来学习网络文明与安全，一战到底成为安全小卫士。1、观看视频2、思考讨论3、明确学习目标通过公益视频吸引学生注意力，刺激学生思考和联系生活，明确本节课学习内容。（5分钟）二、一战到底游戏PK，过关斩将教师介绍课堂游戏规则：1、每过一关，根据每一关加分规则加分；2、累计加分值最大的小组成为最强安全卫士；挑战第一关：识破“迷魂阵”1、给出截图，请大家争分夺秒回答哪个是真哪个是假。第一组：工行短信截图（链接为钓鱼网）第二组：淘宝短信截图（链接为钓鱼网）第三组：支付宝转账图（链接为钓鱼网）2、积极回答，小组PK，累计加分3、通过挑战第一关，教师讲授钓鱼网的相关内容，警醒学生提高安全意识。学生根据分组和比赛规则，组内合作，组间互评，自主探究合作来完成竞赛。以真实手机短信诈骗案例提高学生的积极性和警惕性，初步体会网络的虚伪性。（7分钟）三、小组合作、精彩挑战挑战第二关：看透“美人计”（8分钟）1、学生小剧场：土豪被骗，情陷美人计。2、思考问题：如果您是上述受害者，该怎么办？上述这些案例都说明了什么问题？4、积极讨论，小组PK抢答，累计加分挑战第三关：黑客大学问（7分钟）1、视频观看：WannaCry袭击全球造成重大损失。2、思考问题：什么是黑客？黑客有哪些危害？网络上常见的有哪些恶意网页或病毒？2、积极讨论，小组PK抢答，累计加分挑战第四关：防御大作战（6分钟）1、思考问题：如何提高自身防护，减少伤害？2、积极讨论，小组PK抢答，累计加分3、动手实践，设置浏览器的安全级别并清除计算机系统中保存的个人信息资料。【P39-41】1、各小组根据分组情况明确比赛规则和求助方式。2、通过自主学习、组内交流探讨，实践操作等方法学习。利用分组合作竞赛，自主学习、探究学习，再次深刻体验网路的虚伪性，并掌握基本的网络安全知识和自我防护方法。（21分钟）四、课堂检测、总结归纳1、登陆学习平台ITtools，完成选择题2、反馈学生答题情况3、展示班级优化大是光荣榜，总结课堂小组PK战况，选出最强卫士小组，及时鼓励表扬各个小组表现1、登录平台完成选择题2、根据反馈，重构知识3、观看视频，警惕网络诈骗1.通过检测让学生巩固所学内容，过程性评价学生掌握情况2.小组PK鼓励性质，及时表扬小组的优秀表...
