高考生物一轮精细复习 阶段排查 回扣落实（二）必修1第三单元（基础 需自查+重点 再强化）VIP免费

阶段排查回扣落实(二)[基础·需自查]1．酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸()。2．水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物质含有羧基()。3．溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的()。4．高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性()。5．用含蛋白酶的洗衣粉去除油渍，效果比其他类型加酶洗衣粉好()。6．酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率()。7．叶绿体和线粒体都有ATP合成酶，都能发生氧化还原反应()。8．只要提供O2，线粒体就能为叶绿体提供O2和ATP()。9．人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡()。10．人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加()。11．一个ATP分子彻底水解可以生成一个脱氧核苷酸分子和两个磷酸分子()。12．植物叶肉细胞的线粒体基质、叶绿体基质和细胞质基质中都能产生ATP()。13．长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中平均每摩尔葡萄糖生成的ATP量与安静时相等()。14．在耗氧量相同的情况下，植物叶肉细胞和根尖细胞产生的ATP量可能相等()。15．叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内()。16．H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中()。17．在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是叶绿体基质、线粒体基质()。18．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP()。19．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量()。20．破坏叶绿体外膜后，O2不能产生()。21．细胞呼吸必须在酶的催化下进行()。22．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水()。23．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累()。24．无氧呼吸的终产物是丙酮酸()。25．暗反应的长期进行不需要光()。26．光下只要有氧气的释放植物就只进行光合作用()。27．细胞呼吸的产物中如果没有H2O的产生，就一定是无氧呼吸()。28．细胞呼吸释放的能量都生成了ATP()。29．有氧呼吸的全过程都需要O2()。30．与光合作用有关的酶只分布在叶绿体基质中()。答案1.×2.√3.√4.×5.×6.×7.√8．×9.×10.√11.×12.×13.×14.√15．×16.×17.√18.×19.√20.×21.√22．×23.×24.×25.×26.×27.√28.×29.×30.×[重点·再强化]1．ATP水解与形成“纽带”再认识请仔细分析下图，并思考：(1)图中①、②分别指ATP、ADP；A、B分别为释放能量、吸收能量。(2)植物细胞中能量1为光能或有机物中化学能；酶1存在的场所为叶绿体类囊体膜、细胞质基质、线粒体。动物细胞中能量1。为有机物中化学能，酶1存在场所为细胞质基质、线粒体。(3)物质出入细胞的所有方式中可发生酶2所催化的反应的是主动运输，胞吞胞吐，不发生该反应的是自由扩散、协助扩散。(4)写出酶1、酶2催化反应的表达式：ADP＋Pi＋能量ATP2．必须澄清的酶“三宜、四不宜”等(1)酶分子有一定形状，只能与底物分子结合，而进行反应。犹如锁和钥匙的关系，反映了专一性，如图底物A与酶能吻合，B却不能。(2)酶活性实验探究中的“三宜”“四不宜”①若底物选择淀粉和蔗糖，用淀粉酶来验证酶的专一性时，检测底物是否被分解时试剂宜选用斐林试剂，不宜选用碘液，因为碘液无法检测蔗糖是否被分解。②若选择淀粉和淀粉酶探究酶的最适温度，检测底物被分解的试剂宜选用碘液，不宜选用斐林试剂，因为用斐林试剂鉴定时需水浴加热，而该实验中需严格控制温度。③在探究酶的适宜温度的实验中，不宜选择过氧化氢(H2O2)和过氧化氢酶作实验材料，因为过氧化氢(H2O2)在常温常压时就能分解，加热的条件下分解会加快，从而影响实验结果。④在探究pH对酶活性影响时，宜保证酶的最适温度(排除温度干扰)，且将酶溶液的pH调至实验要求的pH后再让反应物与底物接触，不宜在未达到预设pH前，让反应物与酶接触。(3)判一判下列有关酶的实验设计思路正确的是①利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性()。②利用过氧化氢和淀粉酶探究温度对酶活性的影响()。③利用过氧化氢、鲜肝匀浆和二氧化锰研究酶的高效性()。④利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响()。答案①×②×③√④×提示利用淀粉、蔗糖...