下载后可任意编辑教学计划老师2024最新文章教学计划老师20xx最新文章篇一一.指导思想本学期语文教学指导思想在继承上学期指导思想的基础上，又有所进展。教学遵循语文学习规律，以培育学生全面的语文素养为目标，以开发学生制造潜能和培育学生实践能力为核心，调动全体老师开展课程改革的积极性与主动性，大胆地开展语文教育活动和教改实验，探究新世纪语文教育的正确方向、有效途径和科学方法。本学期，要着眼于根基教育，重视课程资源的开发与利用，制造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。培育审美情趣，终生受益的良好习惯，培育孩子浓厚的学习兴趣和生活兴趣，教会孩子科学的生活方法、思维方法和学习方法。根据自己的教学实际，选择自己的突破点，形成自己的教学特色。二、工作目标根据教研组工作量大的特点，积极探究组内老师自主、合作、科学专业进展的途径，加强引导，营造氛围，全员参加,强化落实，抓好课堂教学，法律规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标下载后可任意编辑能真正落到实处，为学校的进展做出积极的努力与探究。三、工作举措(一)认真组织学习，提升教育教学理念，促进老师专业成长。组织本教研组老师学习常规，进一步深化解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著加强理论与实践并重的观念，促使老师从观念到行动的彻底转变。教研组将重视提高每一位语文老师的业务素养，充分利用每两周一次的教研活动时间组织老师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念。不断改善老师的知识结构，更加紧密地加强协作。(二)加强常规管理，提升业务水平1.以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。2.推行集体备课制度。强调老师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。落实备课组每周一次的集体备课。备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强老师对习题的讨论，做到老师通过做习题后再为学生精选出相应的习题，要讨论中考的试题趋势。3.加强骨干老师、青年老师的培育，继续充分发挥学下载后可任意编辑科带头人、骨干老师在教学中的带头和辐射作用，分层次地对各年级教学工作进行指导，继续抓好对老师的培训工作，加强校本教研，通过教学视导及开展教学技能竞赛活动，促使宽阔语文老师积极主动地参加课改，扎实有效地提高教学水平，促进老师业务能力的全面提升。(三)落实教研职能，加强校本教研1.组织组内老师认真参加各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研能力。2.组织好组内老师的听课评课活动。结合本学期每位老师的教学随堂公开课，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，从备课、上课、作业批改等教育教学的方方面面互相沟通，共同提高。要善于在教学实践中学习、讨论，及时对自己的教学进行反思，对自己的知识和经验进行重组，在共同学习中一起成长，不断适应新的变革，促进本组老师共同提高。保证教研组内老师完成教科室规定的上课、听课任务，认真落实组内老师的公开课、讨论课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高老师的业务水平。教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举;反思败笔之处;反思教学机智;反思学生的创新见解;反思再教设计。要求笔记反思评价全部登载下载后可任意编辑于个人成长博客上。评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。3.充分利用学校的网络教研环境，建立语文教研组QQ群，随时随地地开展网络研讨活动，如及时评课或针对某一问题的方法与策略研讨等，并将教研内容整理发布于教研组博客，共后期的沟通与共享。4.积极参加区级教研室及学区组织的各类教研活动，掌握教学信息，讨论新教法，提高教学水平。参加各类教育主管部门组织的论...
