下载后可任意编辑小学老师教学工作计划小学老师教学工作计划1一、指导思想全面贯彻党的教育方针，深化学习贯彻《国家中长期教育改革和进展纲要》、党的十八届三中全会精神和《内蒙古自治区中小学教学规程》，根据《鄂托克旗教育体育局关于进一步深化课堂教学改革的实施方案》的要求，进一步落实“让我们一起健康成长、全面进展”的办学思想努力打造“导学型”高效课堂，以强化教学过程的精细化管理为突破口，突出“提高教育教学质量”和“提高老师业务水平”两大重点，弘扬孝德文化，扎实开展学校文化和“三风”建设工作，做到“学生进展，老师进展，学校进展”。二、学情分析：本班总共36人，通过上学期的教学，我发现大部分学生的学习习惯、学习态度和学习能力都有所提高，但小部分学生还有待于监督和引导。在本学期的教学过程中，我会继续培育学生学习习惯的养成。加强对基础知识的教学为进入三年的学习打下基础。三、工作目标和主要任务（一）基础教学1.继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的下载后可任意编辑重要任务之一，要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。识字教学要与低年级有所区别，要使学生能比较熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字能力。注重培育学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要靠常常不断地练习提高写字的技能。钢笔字逐步做到写得正确、端正、洁净，行款符合要求；用毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正、纸面洁净。要严格要求，严格训练，不断提高写字质量。2.继续加强词句训练。词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练可从以下几点进行:一是对课文中的重点词句，要避开以词解词，要鼓舞学生结合语言环境联系生活实际或查字典理解词句的能力，逐步做到能自行理解；二要鼓舞学生摘抄好词佳句，加强语言的积累；三要重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。3.语文园地的教学。语文园地重视引导学生自主学习，独立思考，提出问题，发表个人的感受和见解。学习表达相结合，培育整体把握和综合运用的能力。采纳多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。4.要加强朗读、默读训练。朗读是最常常、最重要的阅读基本功，课上一定要有琅琅的读书声。要多读少讲，下载后可任意编辑把更多的时间用于朗读；要体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次；指导朗读，不要单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，要指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思考中培育阅读能力。（二）略读课文的教学略读课文一般故事性强，文字浅显，能够引起学生的阅读兴趣，便于阅读和理解。略读课文的教学，着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践。教学略读课文，老师更应该放手让学生自主学习，要围绕课文的重点、难点，凭借课文前的“阅读提示”，引导学生读书、思考、讨论，不要把略读课文上成精读课文。（三）口语交际的教学明确教学要求，培育他们交际的能力，创设情境，让他们在具体的交际情境中进行让学生大胆沟通，勇于发表观点、见解，全员参加，共同评价并为他们的写作下铺垫。（四）习作教学重视培育习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与阅读，口语焦急、综合性学习的联系，多给他们提供说的机会，写的机会，多鼓舞多表扬。（五）实践活动语文实践活动要能体现学生的自主性，激发学生主动下载后可任意编辑探究的兴趣，培育团结合作的精神，在实践活动中提高学生的语文综合素养。语文实践活动是课内语文学习的扩展是语文能力的综合运用。老师要根据当时当地的实际，充分开发和利用各种语文教育资源，制造性地组织丰富多彩的语文实践活动。四、教材分析：1．识字和写字①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。③能使用硬笔正确书写正楷字，做到法律规范、端正洁净，不断提高写字质量。2．阅读①加强朗...
