下载后可任意编辑大班社会领域多彩的少数民族教案三篇【篇一】大班社会领域多彩的少数民族教案活动目标1、认识各民族服装，感受服饰的民族特点。2、根据自己确定的分类标准布置民族服装展并记录。活动准备1、师幼共同收集各民族的服装、服饰若干。2、提供搭展台的各种材料：如桌布、桌子、积木、展板、回形针、图钉等。3、记录纸、笔。4、民族音乐磁带。活动过程1、感受民族服饰的特点。——请大家看一看、想一想活动室里的各种民族服饰是哪些少数民族穿戴的。——请个别幼儿介绍自己带来的服饰。——引导幼儿谈谈民族服装、服饰之间的异同之处。2、讨论布置民族服饰展。——讨论：大家带来的这些民族服饰怎样在活动室里摆放？下载后可任意编辑——布置“民族服饰展览”需要做哪些准备？需要哪些材料？大家如何分工合作？——根据幼儿的讨论结果，请幼儿进行准备和布置工作。3、动手布置并记录。——引导幼儿自由结伴成一组，商量确定自己小组布置展览的分类标准，然后进行布置。——各组介绍自己的布置成果。——鼓舞幼儿将本组的布置设计、摆放标准大胆地记录下来。4、变换布置并记录。——鼓舞幼儿尝试其他不同的布置方法并记录。——在幼儿变换布置的活动过程中，老师注意引导幼儿相互协商、统一意见后再进行操作活动。——展示布置记录的结果，相互学习同伴的不同策略。5、体验民族服饰的美丽。——请幼儿每人在展览会上选择一件服饰自行穿戴，听音乐跳舞。【篇二】大班社会领域多彩的少数民族教案活动目标：1、激发幼儿热爱祖国的情感，教育幼儿要尊重少数民下载后可任意编辑族的人民。2、提高幼儿的认识能力。活动准备：中国地图，幼儿身穿各民族服装的图片。幼儿从家里带来的各族有特色的食品活动过程：一、导入请幼儿欣赏歌曲《尝葡萄》，请幼儿说说这是哪个民族的歌曲？二、展开1、老师提问：我们的国家有多少个民族？你都知道哪些民族？那你知道他们都居住在什么地方吗？2、请个别幼儿来指一指（老师注意为幼儿纠正）3、老师出示民族娃娃（藏族）提问：知道这是哪个民族的小朋友吗？（老师向幼儿介绍藏族的服饰和生活习性）4、老师向幼儿介绍一个民族的服装特点和生活习性，让幼儿来猜猜这是哪个民族？（这个民族生活在草原上，人们喜爱骑马放牧）5、老师为幼儿指出蒙族人民的居住地6、出示朝鲜族娃娃，老师：谁认识这个民族的娃娃？（请了解的幼儿来介绍一下）7、巩固对少数民族的认识下载后可任意编辑（1）挂出藏族、朝鲜族、汉族、蒙古族、维吾尔族的人物图片，请幼儿辨认。让幼儿根据自己手中图片上人物身穿的服饰，贴在地图的相应位置。（2）尝一尝各民族的特色食品，一起来谈谈他们的生活习惯。三、结束教育幼儿要尊重、爱护少数民族，知道只有各民族人们同心协力才能把祖国建设的更强大。【篇三】大班社会领域多彩的少数民族教案活动目标1、认识维吾尔族，简单了解他们的服饰、生活环境和特产。2、初步感受到维吾尔族是一个热情好客的民族，向他们的热情好客的特质学习。活动准备课前幼儿向家长了解民族的含义以及自己所属的民族幻灯片，葡萄干，舞蹈，手绘中国地图，雪山、草原和各种特产的卡片。活动过程一、图片导入，引出：维吾尔族的大姐姐（1）幻灯片展示维吾尔族姑娘图片，并提问：”图片里的大姐姐和我们有什么不一样的地方？”引导幼儿发现下载后可任意编辑大姐姐的衣服和帽子的特别之处，并向幼儿介绍这是来自新疆的维吾尔族大姐姐。（2）告诉幼儿：今日，这位大姐姐要带我们看一看美丽的维吾尔族，但是大姐姐告诉我，小朋友们要使用一句咒语”维吾尔族真美丽”。小朋友们每次说完这句咒语，大姐姐就会给我们带来一张美丽的图片。二、通过图片展示维吾尔族的男女服饰，让幼儿来进行比较。第一张图片是维吾尔族的大哥哥和大姐姐，他们都穿着美丽的衣服，请幼儿来找一找，他们的衣服和我们的不同之处。并向幼儿介绍维吾尔族的服饰特点。三、通过图片展示维吾尔族的居住环境（1）第二张图片是新疆的雪山和美丽的大草原。请幼儿起来说一说看到了什么，老师向幼儿介绍，维吾尔族的大姐姐就住在这美丽的大草原和雪山旁边。（2）第三张图片是新疆的民居。老师...
