下载后可任意编辑第一学期教研工作计划一、指导思想：以教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指针，贯彻市教育工作会议精神，紧紧围绕市教研室本学期工作重点，仔细总结经验，深化幼教课程改革，加强教育教学专题讨论，使老师教育观念的转变和教育能力的提升能更上一个台阶。以儿童进展为本，全面提高幼儿园保教质量促进2—6岁婴幼儿身心健康、和谐地进展。二、本学期保教工作重点：[9][10]（一）挖掘乡土资源，探究如何结合幼儿园自身实际，开展主题性区域活动。（二）以课题讨论为载体，促进老师教育观念的转变与更新，增强老师的专业素养，提高老师教学的主动性。三、目标与措施：（一）以理论学习为抓手，促进全园老师理论水平的整体提高。幼儿老师肩负着培育下一代的神圣使命，随着时代的进展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然老师再固守已有知识，远远不能满足当前素养教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代下载后可任意编辑的进展要求，真正使素养教育不成为一句空话。为此本学期我们有目的地采纳各种形式，开展两周一次的教研活动组织老师学习讨论《幼儿园教育指导纲要（试行）》，深刻理解其精神实质，同时，鼓舞各位老师进行大胆探究与实践，积累经验，相互沟通，使以儿童进展为本的教育理念真正在课程领域里，在幼儿园保教实践中得以体现。具体如下：1、安排一部分时间深化领悟新《纲要》精神，在全体老师心目中统一认识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求老师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。2、扩大知识面，掌握新知识。当今世界新事物层出不穷，知识不断翻新。幼儿老师理应站在时代潮头，站在对新时期幼儿负责的高度，博采众长，广泛涉猎，更多地学习人文自然科学知识，不断充实自己。3、鼓舞老师通过自学、函授、老师资格认定等形式，不断提高学历层次和专业水平。（二）以班级课堂为载体，夯实老师致力于教学改革的基础不错的我园一贯注重老师业务能力的提高，要求每位老师仔细对待教育各个环节，从制订教学计划到上课再到课后关注学生，努力提高课堂教学质量。平常大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间进行总结沟通，进一下载后可任意编辑步完善自我，共同提高。具体内容有：1、观摩沟通，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短。2、开设公开课，组织全体老师听一堂课，由开课老师就这堂课的内容进行说课介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，目的使大家从观摩-反思-商讨这一系列活动中获得共同提高。3、开展评比检查活动，我们适时开展各种教育评比的检查，如教学论文、教育活动案例评比等，通过以上活动激发老师教育热情，努力营造两园良好的教育氛围。（三）结合《纲要》精神，有针对性地开展《科学识字，开发幼儿潜能》这一专题讨论，促进教育观念的转变增强老师的专业素养，为全面实施素养教育打下坚实基础。1、印发各类识字教学的资料，组织老师仔细学习相关的理论，帮助老师树立整合的、系统的教学观念，提高老师对幼儿实施识字教学的自觉性、主动性、科学性。2、课研组成员每月撰写一篇有关课题讨论的教育心得，不断提高理论水平。（四）挖掘乡土资源，探究如何结合幼儿园自身实际，开展主题性区域活动。１、发挥集体的智慧，设置和投放符合幼儿年龄特点下载后可任意编辑的活动角和材料。以年段为单位，积极商讨设置适合本年段幼儿活动的区角内容。２、各班积极开展区域活动，继续提高区域活动水平，按幼儿情况以及本园实际有计划、有目的、有层次地投放材料，提高老师区域活动的指导能力。３、在上学期的基础上，继续探究主题活动环境与区域活动的有机结合，以真正实现环境与孩子的“对话”，开展１－２次主题环境与区角创设评比活动。四、行事历八月份：１、做好公共区域的环境布置工作。２、组织老师学习、备课，讨论新学期课程内容。３、编排学习幼儿律动操。九月份：１、制定教研组计划、年段活动计划以及班级各类计划。２、制定本学期数学等学科计划。３、筹划班级...
