下载后可任意编辑【有用】教研活动总结集合7篇教研活动总结篇1一、指导思想：为了充分发挥讨论、服务和指导职能，重视教研内容形式和方法创新，探究适应新形势下的老师队伍培育机制加大评价改革力度，加强课堂教学调研和指导力度，深化基础教育课程改革实验工作，切实推动素养教育，全面提高教育教学质量”的工作思路，为了深化持久地抓好校本教研工作，特制定本学期校本教研工作计划。二、校本教研重点：1、狠抓课例讨论工作。2、努力建立学习型教研。3、加强教育科研工作。4、加大对信息技术的讨论。5、扎实抓好教学过程评定。6、非笔试与校本课程。三、实施措施：1、组织老师学习《文登市中小学课堂教学评价标准》，根据标准法律规范课堂教学行为，仔细学习解读各科的课程标准。课例讨论，就是要以一个个真实的课堂为讨论对下载后可任意编辑象。在课例讨论时间方面，本学期教导处在安排课程时，每一学科都提前定好教研活动时间，其中大科目语文、数学、外语安排的时间要长一些，每学科都有具体的主任负责。在每次搞课例讨论之前，各教研组必须提前设计与探讨教与学的过程中可能出现的问题，突出解决全组老师共同关注的问题，然后执教者说自己的设计思路，其余老师帮助设计，最后在每周固定的教研时间内，向同行展示真实的课。在组织形式方面，可以先听，再评议，评议时各抒已见，宽松民主，每个老师都要畅所欲言，评议完后再在另一个班上这节课。也可以根据进度设计另外一节课，下次另一个老师再上，再评议，看看问题解决得如何。课例讨论的形式（1）一人同课异构，一人连上两次讨论课（2）一人异课同构，一人连上两次讨论课（3）多人同课异构，两人各上一次讨论课（4）多人异课同构，两人各上一次讨论课2、创建读书氛围，加强老师的通用理论、专业理论和专业知识的学习。具体做法：（1）学校每月安排一名骨干老师做一次业务讲座；每学期召开一次老师层面的读书经验沟通；每学期两次安排一名骨干老师做一次读书推举。（2）每个老师每学期读一本教育理论方面的书，要留下载后可任意编辑有读书笔记；每学期写好一个典型的教育教学案例；每学期总结一条成功的教学经验。（3）抓好老师外出学习培训工作，学好培训材料，记好培训笔记，每次培训完后，必须根据会议精神向同行展示一节好课。（4）积极加强同伙伴学校即七里中学的教研联系，组织骨干老师多学习。走出去，将成功的经验带回来。3、加强课题讨论，针对教育教学中出现的问题和存在的困惑，找出影响教育教学质量的问题和环节，把它们作为课题，有计划地进行讨论。同时，积极抓好“十一五”教育科研选题和申报的准备工作。4、加大信息技术的讨论力度，通过制课件竞赛，提高老师的电脑水平。平常搞课例讨论时，各组必须在多媒体室进行。5、对备课、作业的布置与批改、课后辅导、业务学习笔记、听课笔记等方面，要加大检查的力度，提高教学过程评价的科学性。备课必须用备课本，每节课后要有教学反思。6、非笔试强调老师平常要加强练习，注重提高学生的能力。根据学校实际开设校本课程，力争抓好整体，创出自己的特色。教研活动总结篇2下载后可任意编辑为加强校际间的相互学习，更新教学观念，确立新课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培育学生创新意识探究意识和实践能力为重心的素养教育，根据县教育局、老师学校的安排，由我校牵头，中片六个学校合作参加的大教研活动,于8月26、27日在腰堡九年一贯制学校小学部召开20xx-20xx学年度第一学期“六年级语数和体育”学科教研活动。活动由腰堡九年一贯制学校小学部副校长潘丽洋主持，六所学校的30名老师积极参加。26日潘校长主持六年级的教研活动，六年组的教研活动由本校的王伟老师首先进行，王伟老师讲解了六年上学期的数学课标解读，由于本学期教材改版，整册的教材有较大的改动，王伟老师不仅对教材进行了系统的分析，并对有改动的地方进行了详细的讲解，让大家能够对新版教材有一个全面的了解。平顶老师对全册数学书进行了重难点的全面分析，大家对整册教材就有了准确的把握。新台子老师在此分析的基础上做了一节《分数乘法》的说课，给大家如何上好第一节数学课进行了引领...
