下载后可任意编辑2024-2024学年度新老师培训工作计划新老师培训有助于全面提升学校的办学质量提供扎实的基础与后蓄的力量，以确保学校教育适应现代社会进展的需要。制定工作计划能够让工作开展的更加顺利。下面是我带来关于20xx-20xx学年度新老师培训工作计划的内容，希望能让大家有所收获!20xx-20xx学年度新老师培训工作计划(一)一、指导思想以基础教育课程改革纲要为指针，以加强老师职业道德和新课程理念建设为核心，以培育创新精神和实践能力为重点，以全面提高老师专业化水平为根本目的，造就一支师德高尚，业务精良，掌握现代教育技术，善于运用新的教育理念实施素养教育的新型老师队伍。二、培训对象全县小学老师。三、培训目标通过培训使老师转变教育观念，了解新课程改革的背景，明确课程改革的指导思想、改革内容及有关政策，增强实施新课程的自觉性和责任感。通过对新课程标准和新教材的讨论，使老师掌握课程标准，熟悉新教材，具备实施新课程的能力和水平。四、培训原则下载后可任意编辑1、全员培训原则。学校所有一线老师人人参加培训。起始年级专任老师的培训先行，并逐步扩展到其他专任老师。2、学研结合的原则。针对新课程中出现的热点、难点、重点问题，确定讨论专题，以研促学，以学促改，以改促得，以得促教。3、主体性原则。在培训中积极调动老师参加课改的积极性，鼓舞老师自主学习，自主探究，自我反思。五、培训内容1、新教材培训。掌握新教材的编写思路、结构内容、课程功能、课程评价、价值取向和要求等方面的特点。2、各学科的课程标准培训。重点学习和讨论各学科的课程目标，具体内容和评估要求等。3、通识性培训。以《基础教育课程改革纲要》、《走进新课程》为重点，学习新一轮课改的教学理念，改革目标及相关政策措施等。总之，把以上内容归纳为三个题目：《新教材培训》(35学时)、《学科课程标准培训》(35学时)、《新课程通识性培训》(50学时)。六、培训时间20xx年8月27日～20xx年1月15日下载后可任意编辑七、培训形式与管理以集中培训为辐射点(实验老师培训)，以校本培训为主阵地，以骨干老师培训为重点，以全员培训为目标。1、课程标准与新教材培训原则上按进入新课程的进度实施，即承担新课程教学任务的老师进入一批，培训一批培训时坚持专题辅导与合作研讨相结合，理论学习与应用相结合;集中培训与校本培训相结合;在课程标准与新教材培训时，把备课、说课、做课、评课、教学设计作为活动载体。通识性培训原则上是全员一次性实施，于20xx年12月前完成。2、考核基本要求。(1)《新教材培训》考核要求：参加培训活动;完成自学任务，写好笔记，对一些主要问题写出自己的心得。(2)《新课程标准培训》考核要求：参加培训活动;完成自学任务;完成一篇教学设计或教学案例并做一节新教材讨论课。(3)《新课程通识性培训》基本要求：参加培训活动，完成自学任务，写好笔记;撰写一篇反思性文章;进行一次课程改革通识性知识考试。3、通过培训，考核合格，记相应学分。此学分既作为十五继续教育学分，又作为实施新课程的上岗必备条件。20xx-20xx学年度新老师培训工作计划(二)一、培训目标下载后可任意编辑通过培训，使新老师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，树立正确的教育观念及理解新课程理念;熟悉教育教学环境和教学常规，掌握课堂管理的基本方法;能正确评价学生，正确处理好特别学生的问题，与学生家长建立良好的合作关系;掌握教育科研的一般方法，初步形成教育科研的习惯。二、培训对象新上岗的全市中小学老师三、培训主要内容1、教育教学理论学习根据师德修养与法律法规、教育教学常规与教材教法教育科研与专业成长、心里健康与班级管理等四个板块，下设8个专题：(1)师德法律规范教育专题：进一步学习《中小学职业道德法律规范》和优秀老师先进事迹等。加强师德建设，使新老师热爱教育工作，立志做一名光荣的合格的人民老师。(2)政策法规专题：进一步了解《义务教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》等政策法则，增强老师的法规意识，遵章守法。(3)教育教学常规训练专题：结合观摩课堂教学，在备课、上课、组织课堂教学等常规方面进行有针对性的现...
