下载后可任意编辑六年级音乐十二册教学计划一、学生情况分析:六年级有两个班。大部分学生在唱歌的姿势上,习惯较好,并有较丰富的表情,能根据歌曲情绪进行表达,并能识读简单乐谱,进行跟琴视唱,但在唱歌的技巧运用上显得比较薄弱,咬字、吐字显得不够清楚,缺乏气息的支撑,缺乏对音乐美感的正确认识。二、教材分析:六年级使用的是人民音乐教育出版社编著的义务教育课程标准实验教科书。本教材根据学生的心理、生理特征注意了对学生的音乐感受能力、表现能力、制造能力的启发、培育,更换了大量曲目。本学期共有六课,每一课都有倾听、表演、编创与活动等部分组成;同时,本学期加强了乐理知识的学习,要求学生能够掌握基本的音乐理论知识,能够学以致用。三、教学目标:1、突出音乐学科的特点,保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参加音乐活动。2、启迪智慧、陶冶、培育审美情趣使学生身心得到健康的进展。3、培育学生]对音乐的感受和鉴赏能力,培育良好的音乐欣赏习惯。下载后可任意编辑4、了解我国各民族民间音乐,培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心,培育艺术想象和制造力加强节奏练习。5、培育学生乐观的态度和友爱精神。四、教学重难点:重点:能够有感情、有表情的演唱歌曲,能自己设计不同形式的演唱活动,并参加表演,同时加强竖笛吹奏的练习。难点:对音乐艺术的想象和制造力。五、教学措施:1、创设情境,培育兴趣,充分发挥学生的主体作用。2、遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科的特点。3、面对全体学生,注意因材施教。4、建立平等互助的师生关系。5、运用现代教育技术手段。6、教学渗透,进展思维,培育学生的制造能力。教学计划对于整个学期教学的进行有指导作用,通过我们提供的六年级音乐十二册教学计划,可以使教学有序的进行!