古典诗词的语言（炼字）鉴赏要领与训练一、古代诗歌语言的特点：生动形象、精炼含蓄、富有音乐性（鲜明的节奏与和谐的韵律）。二、诗歌中炼字的作用古人强调“作诗在于炼字”，好句要须好字。因为一两字用得精当，能起画龙点晴之妙，使全句乃至全篇都活起来。炼字的好处是：可以更细腻逼真地突出事物的形象特征，渲染环境气氛，表现动态或使静态事物富有动感，更含蓄真切地抒发感情，等等。三、怎样鉴赏凝炼字词值得注意的字词①动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，特别是具有“多重含义”的动词。②修饰语：大部分为形容词，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。例1：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。③特殊词：在诗文中，有一些词本身与众不同，读者能很快找到它们：a.叠词：叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（《声声慢》李清照）b.拟声词：有些拟声词就属于叠词，因为其出现频率很高，特单列一条。作用有一：使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。（《浪淘沙》李煜）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(《登高》杜甫)c.表颜色的词：这些词有时作谓语用，有时作定语用，有时作主语或宾语用。但是作用只有一个，颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。欣赏时，或抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。或抓住能表现鲜明对比色彩的字眼，体会诗歌感情色彩的浓度：“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”红与绿道出了蒋捷感叹时序匆匆，春光易逝的这份儿“着色的思绪”。就是抓住单一色彩表现的词也能体会到诗人的浓情：“记得绿罗裙，处处怜芳草。”“晓来谁染霜林醉，总是离人泪！”怜惜与伤别离的情愫尽在“绿”与“醉红”中。弄清词语意思，揣摩该词语用在诗句所写之景、所状之物、所抒之情上的作用，品味诗句在景象描摹、气氛渲染、意境创设上所产生的效果。①诗词中的好字好句，不可孤立地去鉴赏，必须联系整句，甚至整篇来看才能见其功效。②要尽可能弄清作者遣词用字的目的，要以其表达什么意思，描写什么事物，状写什么特征，抒发什么感情等。因为炼字不是简单的技巧问题。选择什么字，总是由作者所要达到的目的与它能够表现的内容所决定的。如王安石“春风又绿江南岸”，“绿”之所以比“到、过、入、满”等用得好，主要在于“绿”能表现更丰富的内容。它把江南岸的生机、色彩、动态、气氛都点化出来了，从而能给人以无穷的回味。③考虑作者通过锤炼，写出了怎样的独特的生活体验生活情趣、独特的事物特征事物态势。炼字关系到作者的生活体验，体验越深刻越细致，炼字越见功效。一般地说，所炼之字深沉是更贴切地表现出事态物理逻辑，但要注意那些看似不合事理，实则更切合作者所处的特定情境与特定心境的字眼。如，据清人顾嗣立《寒厅诗话》中记载说，张桔轩诗“半篙流水夜来雨，一树早梅何处春？”元遗山评曰：“佳则佳矣，而有未安。既曰‘一树’，乌得‘何处’？不如改‘一树’为‘几点’，便觉飞动。”说得有理，改得也妙。“一树”说得太满、太死，无含蓄之意，与“何处”也不关联。改作“几点”便生动多了，“几点”与“早梅”结合得很紧凑。④考虑字词的锤炼与全篇主旨表达的关系，在准确、生动地表情达意上的作用。四、鉴赏示例冯延巳《谒金门》词：“吹皱一池春水”的“皱”字，用得非常生动。它表现了池水被乍起的春风吹动的形象。一般说来，春风比较温柔，不象秋风那么严峻，因此被它吹动的自然物，往往唤起人们一种美感，如柳枝在春风中显得格外阿娜多姿，禾苗在春风中起伏摇摆，象绿色的波浪。用“皱”字来形容当乍起的春风吹到静态的池水上时的情景，惟妙惟肖地表现了风的柔和与池水的状态。宋人秦观《如梦令》中“梦破鼠窥灯”，“窥”字用得好，就在于它写出了老鼠一面偷看着灯油，一面又留意着还...
