如何选用材料如何转述材料如何丰富内容高考评分标准•学习目标•如何恰当地选用材料、转述材料、丰富内容高考作文评分标准一等二等三等四等切合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明或立意不当内容充实内容较充实内容单薄没什么内容感情真切感情真实感情基本真实感情虚假结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺语病多字体工整字迹清楚字迹潦草字迹难辨基础等级符合文体要求大体符合文体要求大体符合文体要求不符合文体要求高考作文评分标准深刻丰富有文采有创新1、透过现象深入本质4、材料丰富7、语言生动，句式灵活10、见解新颖，材料新鲜、构思精巧2、揭示问题产生问题5、形象丰满8、善于运用修辞手法11、推理想象有独到之处3、观点具有启发作用6、意境深远9、文句有意蕴12、有个性特征发展等级……………………说说升格前文字选用了哪些材料？升格后文字选用了哪些材料？为什么这样处理？•（升格前）小时候的他，是妈妈用布带背住的宝贝，长大了，布带便成了儿子对母亲的深情。为了照顾患老年痴呆症的母亲，38岁的陈斌强，用布带将母亲绑在身上去上班，一带就是五年。（材料句）（升格后）一根每天骑车上班途中将母亲和自己绑在一起的布带，蕴含着儿子对母亲的深情；一张排得满满的作息时间表，将对母亲的吃喝拉撒安排得井井有条；一脸幸福的微笑，表达了一位患老年痴呆症的母亲在儿子呵护下的安全感。（材料句）紧扣论点删留加1、如何选用材料孝是一首歌，唱响在母亲的床头；孝是一轮月，照亮着母亲寂寞的路。(观句点)练习：紧扣论点“删、留、加”【学生文章】命运给她以贫瘠的土地，她却偏以顽强的意志，让这片土地青葱一片。(观点句)•乡村残疾医生周月华二十余年始终穿梭在巍峨的大山间，救死扶伤。（材料句）•他们心里装的是整个村庄，他们的顽强与执着是至真的体现，他们的无私奉献感动着你我的心灵。看似平凡的举动，却是多年积淀的职业道德与高尚品格的表现。他们至真的行为感动着我们，让我感受到人间的温暖。（分析句）亲，材料句扣住论点了没？亲，根据这个观点句你会选用哪些材料？•出生8个月被诊断为先天性小儿麻痹症，左腿残疾，这一切并没有摧垮他生活的意志，凭着自己的执着，周月华完成了中学学业并成功从卫校毕业。•周月华将平时省吃俭用的200元加上家中仅有的600元储蓄作为开诊所的启动资金，又把家里堂屋休整出来做场地，药品采购则靠两个弟弟用小竹筐一筐筐往回背，1990年挂牌营业•杵着拐杖在山间艰难行走。二十多年来，她靠着拐杖和丈夫的后背，爬遍了方圆13平方公里的大小山岭。说说升格后文字在表达上与升格前文字相比好在哪里？（升格前）小时候的他，是妈妈用布带背住的宝贝，长大了，布带便成了儿子对母亲的深情。为了照顾患老年痴呆症的母亲，38岁的陈斌强，用布带将母亲绑在身上去上班，一带就是五年。（材料句）•（升格后）一根每天骑车上班途中将母亲和自己绑在一起的布带，蕴含着儿子对母亲的深情；一张排得满满的作息时间表，将对母亲的吃喝拉撒安排得井井有条；一脸幸福的微笑，表达了一位患老年痴呆症的母亲在儿子呵护下的安全感。（材料句）紧扣论点情简紧2、如何转述材料突出动情点简明紧凑孝是一首歌，唱响在母亲的床头；孝是一轮月，照亮着母亲寂寞的路。（观点句）突出动情点的方式：•1、突出能凸显深刻含义或情感的物•2、突出能凸显深刻含义或情感的对比、反差•3、突出能凸显深刻含义或情感的细节•假如要说有民族气节可以突出苏武：•卧起操持节毛尽落的汉杖。•假如要说旧时代女子不能主宰自己命运的悲苦可以突出曾经的豆腐西施变化为：•画图仪器里细脚伶仃的圆规。•祥林嫂：•间或一轮的眼睛，长竹竿，破碗、空的。•假如要说乐观面对生活可以突出霍金：•坐在轮椅上的孩子般的微笑•假如说人没有自知之明而导致失败可以突出项羽：•乌江边自刎时的长叹“天欲亡我，非战之罪”•假如要说战争给人们带来的创伤可以突出伊拉克：•战火中奔跑的惊恐的儿童，在儿子尸首前无助的母亲出生8个月被诊断为先天性小儿麻痹症，左腿残疾，这一切并没有摧垮她生活的意...
