《教书就像谈恋爱》演讲稿上街完小黄伟有人说
教书是一场暗恋,你费尽心思去爱一群人,结果往往只感动了自己;教书也是一场苦恋,你真心爱的那一群人,最终还是离你而去
真是学生虐我千百遍,我待学生如初恋
期末发时候,以前都是害怕自己一个人考不好,现在却担心一群人考不好
可事实上真的是这样吗
教书就像谈恋爱,这只是一个比喻
教学中的师生关系,教学关系,我认为需要像谈恋爱那样拥有十足的热情,不懈的追求,以及耐心的等待,才能水到渠成,春暖花开;也才能教得轻松,学得愉快
教学是相互的,教师和学生就像一对恋人,教师是追求者,学生则是被追求者
你很爱她,她不爱你也是枉然;你很优秀,她对你一点感觉也没有,这一切也为零
不过,让我感到幸运的是,从我第一天在上街完小教学,就和“她”一见钟情
我是一名非师范生,对于上课,我还停留在“被追求”阶段
如果老师是情场高手,学生是纯情少女,那么我就是从纯情少女直接过渡到情场高手的“伪高手”
于是,我这个情场伪高手便赶鸭子上架的和纯洁的孩子们谈起了恋爱
恋爱讲究信任,讲究欣赏
没有信任就没有爱情;同样,爱情需要欣赏,没有欣赏就没有爱
信任与欣赏是爱的两个翅膀,折断一个,爱的天使就会从天堂坠入地狱
我们的恋爱就从信任开始
一开始,纯洁的孩子们心里对我充满了好奇和渴望,他们渴望着我能带给他们新奇的知识;渴望着我能带给他们愉快的每一节课;渴望着我能带给他们全新的感受:澎湃的,宁静的,刺激的,热情的,遐想的等等
据说一个女人对一个男人产生好奇便有可能演变为恋爱的开始,所以我把这个“法宝”带进了我的教学,我尽量让我每一节课给学生带来的感受或者话题都不一样,保留我的新鲜,保持他们对我的好奇,保证我们彼此间的信任
有了信任,自然不能缺少欣赏
纯情少女自然迷恋情场高手的风度与气质,所以在恋爱过程中(也就是上课过程中),不管第1页共2页是娓娓道来,还是慷慨激昂,不管是高谈阔论,还