下载后可任意编辑语文教研活动总结3篇语文教研活动总结篇1带着一份希冀，带着一份执着，在寒意袭人的11月10日我以中学语文教研员的身份参加了“口前协作区语文学科主题教研活动”，内心时时被一股股感动的热浪侵袭，感动于做课老师精心的准备，精彩的展示，感动于与会老师独到的点评，深刻的反思，感动于所有语文老师那份工作的主动、教研的热情。窗外虽寒风阵阵，但我的心中却充满了希望。课例展示精彩无限。永吉十中常卓老师和永吉三十五中卢水老师分别从“记叙中的议论、抒情”和“人物的细节化描写”两个方面对与会的各位老师展示了自己的教研成果。课堂上教学环节紧凑，疏密有致，老师神采飞扬，妙语连珠，学生小组互动，热火朝天，片断练习，佳作连连。两节课精彩无限，让所有的老师和学生留恋不已。研讨沟通热烈深刻。永吉十中、永吉三十五中、永吉七中、永吉八中的所有语文老师参加了这次主题教研活动跟以往“点将”的方式不同，大家显得特别的积极主动，纷纷发言，每位老师都针对课例谈了自己的见解及建议，大家达成了共识，这两节课的共同之处是“立足课本经典下载后可任意编辑篇章，经典段落，挖掘写作点；细化写作的知识点，让学生有据可依；抓住学生的兴奋点，激发学生的兴趣；立足能力的培育点,让学生终身受益。”更为难能可贵的是与会的各位老师不仅点评了两位老师的课，还结合自己的教学进行了反思，如何分阶段、分主题的进行有效的训练？如何更新作文批改的方式？如何激发学生的写作兴趣？等等大家开诚布公的进行了一次思想的碰撞，情感的沟通。像三十五中的李育红老师、七中的贺冬霞老师、八中的任东升老师、十中的.单亚杰老师，这些老老师将自己多年的作文教学经验与大家一起分享，一些年轻老师也将自己作文教学中的困惑提出来与大家一起探讨。场面热烈，研讨深刻，实效性强。后续工作安排有序。热烈的研讨结束以后，我们开始讨论后续的工作，如何借着这次教研活动的东风，将平常的作文教学落到实处？如何将“作文教学任务分解工作”有效开展，并保证质量？为此，永吉十中郭玉红老师从“人物的描写”的角度，从方法和技巧的方面，结合教材为各位老师做了一个示范，我结合郭老师的介绍和两位老师的示范课再次明确了各位老师需要准备的作文内容和交稿时间，各位老师欣然接受了任务，主题教研活动在一片欢笑声中结束了。走出十中的教学楼，迎面一阵寒风扑面而来，但我却下载后可任意编辑感受不到一丝寒意，因为我的心中满怀希望，我坚信在所有语文老师的共同努力下，那朵教研之花一定会结出累累硕果，想到此，我不由加快了脚步。语文教研活动总结篇2时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实卓有成效的圆满地完成了本学期的教研教学工作，我们有着几分充实、几分收获，回顾本学期的工作，现将一学期的工作小结如下：一、以课题为抓手，提升了老师解读教材的能力“振兴课外阅读，培育农村小学生的写作能力”是我们小学的课题，针对大课题讨论的方向，教研组可以自主寻找讨论的切入口，也可以老师针对教学的问题自己讨论但每次的教学要针对自己讨论的课题或者小问题进行思考针对集体备课和独立备课，我们要求语文老师反思一节课堂教学情况。反思的主题要围绕自己讨论的主题进行，通过课堂教学的反思，找出以后教学改进的措施，或者比较好的做法推广。二、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性下载后可任意编辑教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的课，通过老师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要安排好每堂课的练习时间可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提高老师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文...
