下载后可任意编辑2024-2024学年度数学教研组学期工作计划20xx-20xx学年度数学教研组学期工作计划(一)指导思想与目标：坚持常规教研课题化，课题讨论常规化的教育科研原则，重点突出新课程改革实验的校本讨论，努力探究校本讨论新模式，努力打造具有站前特色的教育科研品牌。目标：深化课堂教学改革，积极开展数学实践活动;积极开展课题讨论，努力提高老师课堂教学设计能力。具体工作内容：(1)通过学习《课程标准》，明确加强数学实践活动是数学课程改革的一个重大举措，不断更新数学观和教学观。(2)每位数学老师都参加到实践活动的探究和讨论中来。根据《课程标准》的要求，将实践活动的课题列入学期教学计划，仔细上好实践活动课。(3)每个年级都要开设实践活动讨论课，沟通经验体会，并重视搜集与筛选实践活动课设计方案，作为学校教学资源，为逐步形成具有学校特色的数学实践活动校本教材打下基础。(4)组织老师学习教学大纲与《课程标准》的精神，开学初争取组织一次有关实践活动课的专题讲座。(5)组织老师仔细钻研教材，收集资料，了解学生喜爱下载后可任意编辑的活动形式，精心设计实践活动方案。教学时要按《标准》提出的：应该首先关注学生参加活动的情况，引导学生积极思考、主动与同伴合作、积极与他人沟通，使学生增进运用数学解决简单实际问题的信心，同时意识到自己在集体中的作用。(6)本期组织实践活动课的讨论活动，沟通经验体会;组织老师观看优秀实践活动课的录象;组织老师外出学习;组织老师上网学习沟通等等活动。(7)本学期每个备课组老师都要上一节实践活动课，并重视活动后的反思实践活动课的讨论，要形成教案说课上课评课一条龙的文字材料。(8)每位老师一学期至少交一篇课题论文或小结体会，教研组要及时整理材料，总结出学校数学实践活动的经验成果。(9)建议每位老师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源。同时，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并更多精力投入到现实的，探究性的数学教学活动中去。使我校的教学改革深化的进展。教研活动要求：(1)我组根据学科和年级段特定制定讨论课题，每周开下载后可任意编辑展一次集体备课，确定内容和中心发言人。(2)仔细组织开展好教研活动。集体备课要注意三个结合：要与学习新的教学理念相结合;要与专题讨论相结合;要与上课、评课相结合。(3)本学期每个备课组老师都要围绕专题，按计划上好一节教研课。具体安排见计划安排表。(4)仔细执行学校制定的《教学工作考核方案》。仔细组织配合教务处备课、作业的检查。要求每位老师要切实做好备课和作业批改工作。老师每学期听课不少于15节，教研组长每学期不得少听课20节。(5)仔细抓扶优辅后的工作，和竞赛辅导工作。具体工作安排：九月份：1、制订数学教学计划及备课组活动计划。2、继续学习新课程标准，讨论新教材。3、确定以后教研活动的中心，各个备课组准备教研课活动，安排好各年级活动时间。十月份：1、初一年级专题教研课。2、初二年级专题教研课。3、初三年级做好省数学竞赛辅导计划。十一月份：下载后可任意编辑1、组织初三年级学生数学竞赛辅导，初一、初二年级准备组织学校进行的数学竞赛。2、初三年级专题教研课。十二月份：1、组织初三年级学生进行数学能力竞赛(结合中考新题型)。2、老师攥写论文或教育心得。一月份：1、制订初一、初二年级期末复习计划。2、教研组工作总结。3、老师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。20xx-20xx学年度数学教研组学期工作计划(二)春回大地，万物复苏，新的一个学期又拉开了序幕。在上学期，我们五年级数学教研组通过开展互相听课、评课、讨论教学方法、业务学习等教研活动，每个老师按部就班地进行教学，顺利地完成了教育教学任务，老师的教学水平、学生的综合素养均有所提高。为了使本学期的数学教研工作更上一层楼，特制定计划一、指导思想：以《国家教学课程标准》为指导，以减轻学生负担，转变数学学习方式为核心，以如何在课堂教学中自主探究为工作重点，研讨老师如何发挥自身的制造才能，真正从下载后可任意编...
