下载后可任意编辑【精华】师德师风自查报告6篇师德师风自查报告篇1师德是一个老师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是老师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。老师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师信其道”，进而“乐其道”。一、存在的不足1、加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。2、爱岗敬业，教书育人方面有的时候，感觉责任心不够强，这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。3、热爱学生，和谐进展方面有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。课后对差生的辅导不下载后可任意编辑到位。4、注重小节，修炼人格方面教育无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。在这一点上我比较注意，如班级有一张纸，我都会主动捡起，做给学生看，而不是教学生来捡。5、尊重家长，服务家长方面有时在与家长的沟通中，没有注意家长的心理承受能力，直言不讳，可能会损害到家长，让家长不敢和老师主动沟通。6、廉洁从教，不谋私利方面师德师风自查报告篇2为仔细落实教育局《关于进一步加强和改进师德师风建设的实施意见》精神，进一步加强我校老师师德师风建设，按县教育局工作要求，对我校开展师德师风建设情况进行了一次专项检查。现将有关情况报告如下：一、学校师德师风存在的突出问题：在自查自纠过程中，我们发现，我校老师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象。但也有一些问题。1、个别老师对自身要求不严，有违反学校规章制度现下载后可任意编辑象，有问题不在当面解决，在背后议论现象。个别老师语言不文明，影响团结协作。2、极少数老师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深化学习，认为自己目前的知识水平教几个学生已绰绰有余。3、个别老师对后进学生缺乏耐心，对后进学生的个别辅导不够，对学生关爱不够。4、个别老师遇事只顾自身利益，不考虑学校和集体利益，对学校工作安排不满，大局意识不强。5、个别老师对小学教育工作不热爱，不安心在学校工作。二、整改措施1、师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、规划和措施落实情况。学校成立了师德师风建设领导小组，并召开了领导小组会，讨论贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，讨论落实途径、步骤，近期远期的工作目标。动员教职工学习文件，落实各项教育法律法规。法律规范老师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。利用业余时间组织教职工讨论，老师们认识到：师德是老师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。教职下载后可任意编辑工签定了《师德师风建设承诺书》，力求做到，在学生面前是严师慈母，在家长面前是最可信赖的人，在社会上是最文明的群众。时时以《中小学老师职业道德法律规范》《老师法》、《XX市中小学老师违反师德行为处理暂行办法》和《武山教育系统工作人员十条禁令》来法律规范自己的言行，始终使老师以传道、授业、奉献为己任，视正己、爱生，敬业为天职。2、动员和组织教职工学习文件，落实各项教育法规。组织老师学习《教育法》、《老师法》、《义务教育法》《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学老师职业道德法律规范》、《XX市中小学老师违反师德行为处理暂行办法》和《XX县教育系统工作人员十条禁令》等法律法规，进一步明确师德建设的意义。市场经济的深化进展，给老师的工作生活带来了前所未有的冲击，特别是义务教育阶段学校老师冲击更大，常常会面临着工作上的难与易，环境上的逆与顺，生活上的苦与乐，待遇的高与低，种种现实问题，有些老师产生心理错位，导致教育思想、教...