语文试题补充答案9.(1)①“领”,兼任,1分;补出省略成分“朝廷”或“皇上”“皇帝”,1分;句意1分
“异”不应译为意动
(2)补充事例“怀德以少击众,擒其裨将以还”学生语言表述不清,句子结构不完整要酌情扣1分
10、(1)答:清幽(宁静、幽静、明静)(1分)
描摹(2分),描摹必须抓住“壑”“星”“河”景物(至少要有两种)以及特点
(2)答:诗句解释(1分),手法:反问(或想象、联想、虚写任一种)手法1分;情感:答到黑夜即将过去,光明肯定到来
对未来充满希望,有信心,有憧憬等(2分)
14.答对任两点,有总有分即可满分;内容找对,欠概括表达,扣1分;只答“节用裕民”,得2分15.①答到儒家选、用人时推重“尚贤使能”即可2分②答到司法改革中体现了“尚贤使能”,落实了“为政在人”即可得2分
③如考生未予分别论述,但结合文中观点分析准确,给3分
16.补充:设置了悬念,引起读者的注意
17.没有事件、时间或背景交代,只是直写牧民心理,每少两点扣1分
19.①先确定脉动星脉动周期与平均亮度存在的规律性关系(或“相互关系”;如只答“关系”,给1分);(2分)20.①句用“可能”(1分)一词表明了我们对太阳位于“银河大星云”的一条旋涡臂的末端上的认识是推断的(也可依据“要从内部来确定这一点是件很困难的工作”这句话来分析)(1分),这符合我们认知的实际,也体现了科普文用语的严谨、准确、和科学(1分);②句分析作用点明“形象生动”即可得1分
21.①题目概括了文章的基本内容
(1分)本文介绍了人类对“旋涡状星云”的认知过程,由原来认为是散布在空间中的微尘所形成的巨大云状物,到现在清楚地认识到它们是类似于银河系的独立星系,这表明我们已走向认知“旋涡状星云”的边界
(2分)②对“旋涡状星云”的认识过程也体现了人类对未知的探索过程,赞扬了人类不怕困难、勇于探索的科学精神,(答到赞扬人类的科学