爱在平凡处演讲稿(更正)(5)第一篇:爱在平凡处演讲稿(更正)(5)爱在平凡处尊敬的各位领导、各位评委、各位选手
我是一名教育工作者,光阴似箭
不知不觉间,十几个春秋就在孜孜不倦的备课中,就在热情洋溢的课堂上,就在一丝不苟的批改间,就在语重心长的谈心时,悄然而逝
回首往事,那真是别是一番滋味在心头
有辛苦、疲惫、收获、快乐、感动和幸福……而这一切都源于我对教师这一职业的热爱
泰戈尔在诗中写道
“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫
”是的,选择了教师,那就意味着选择了平凡普通,那就意味着选择了默默坚守,那就意味着选择了淡泊的人生
没有惊人的壮举,没有耀眼的光环,但我却觉得自己的人生是充实的,是有价值的,是有意义的
因为我所从事的是太阳底下最光辉的职业,收获的是“桃李满天下,百花吐芬芳”的硕果,拥有的是用青春和生命谱写的无怨无悔的人生
每当听到那一声声“老师好”的真诚问候,看到那一张张可爱的笑脸,见到那一双双渴望知识的目光,我的心中就会油然产生一种压力,一种责任
因为他们是家庭的希望,是祖国的未来,是明天的太阳
这就促使我更加努力的投入工作,曾经多少个日日夜夜,为了上好一堂课,认真钻研教材、积极备课;为了转化后进学生,牺牲休息时间,促膝长谈;为了提高自己的业务水平,放弃休闲的时间,利用一切可以利用的机会来自我充电……因为我觉得只有这样才能做到无愧于学生,无愧于家长,无愧于教师这一神圣的职业
苏霍姆林斯基曾说过
“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生
”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融
”我用爱心呵护孩子们的成长,用真诚换取他们的信任,而他们也用他们的方式感动着我
当我提问时,他们把手举得高高;当我生病时,他们显得异常焦虑;当逢节日时,他们给我送来了一张张