《迎面接力》教学设计一、教材简析接力跑是提中学生跑的能力的重要教材，通过练习不仅可以提高学生各种快速奔跑能力、机体无氧代谢能力，而且可以培养青少年勇往直前，奋发向上的精神，教材对于促进学生生理、心理健康起着积极作用
让学生在体验迎面接力跑的乐趣基础上，激发学生的学习兴趣，发展学生快速跑的能力，掌握接力跑的基本技术与技能，以积极进取的态度和行为参与本节课教学
二、教学设计思路本课教学以新课标中“坚持健康第一”、“以学生发展为中心”、“重视学生的主体地位”为指导思想，激发每个学生的运动兴趣，培养终身体育的意识，关注个体差异和不同需求，确保每个学生都能体验成功的乐趣
由于学生自身条件、运动技能等方面有个别差异，在教学中采用随机分组的形式，使学生体验团结友爱和竞争的重要性
培养学生积极进取和团结协作的意识，同时也可以体验体育运动的乐趣
三、学情分析：水平四学生正处于身心发展的关键时期，活泼好动、求知欲强，但精力不集中
因此，教师要积极引导学生完成练习，并且在学练中培养学生探究、分析、自控能力和解决问题的能力
四、教学目标1、了解立棒式传接棒的方法技巧及技术要领
2、通过学习使90%同学掌握了解传接棒的时机和传接棒技术
3、培养同学们团结协作和集体主义精神，增强责任感，在活动中表现出对他人的尊重关心、自我探索、团结协作能力
五、教学重点与难点教学重点：传接棒方法教学难点：传接棒时机与配合六、教学方法1、教师讲解、示范立棒式传接棒的动作方法
（请一学生配合）
2、学生分组练习，教师指导
通过多次和反复练习达到熟练
3、组织小组间的接力赛，增加竞争性和娱乐性气氛
七、教学流程本课教学过程分为导入阶段——热身阶段——探究体验学习阶段——身心放松阶段四个部分
八、教学准备1、课前仔细翻阅普通中学《体育与健康课程标准》，认真研读大纲教材，选准教材并精心编写本节课教学设计
2、教学设计中采用“o
