下载后可任意编辑关于学校教研活动的总结【篇一】关于学校教研活动的总结随着新课程改革的全面推动，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求，即“以整体推动基础教育课程改革为中心，以课题讨论为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素养教育服务”。在具体的工作中，我们重点抓好以下几个方面：一、注重理论学习，提高教育教学水平只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的`实际情况，我组老师仔细学习相关的教育文件、教学理论如《新课程标准》等。通过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，增强了课程改革的责任感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。十月底，教研组组织本组老师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的要求集体备课，下载后可任意编辑并且每人上一节公开课。在备课—上课—评课活动中，大家互相帮助，取长补短，努力提高40分钟的课堂教学效率。在此基础上，不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生“自主合作、探究”能力的培育，让学生成为学习的主人，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的进展，取得多方面的进步。二、强化常规要求，法律规范教学工作全组老师遵照教学常规要求，法律规范自己的教学工作，大家仔细分析新课程标准与原教学大纲的区别，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。低年级着重学习习惯的培育。中年级在此基础上，加强学生书写习惯的指导和培育高年级则注重读书读写的培育和综合能力的提高。在复习过程中，注意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理，同时重点培育学生在能力题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中根据各班学生的实际情况，灵活调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机切实提高学生的英语学习、运用能力。此外，我们鼓舞学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源帮助学生学习英语以及了解英语国家的文化，从而培育他们对英语的爱好和兴趣。下载后可任意编辑三、落实各年级教学目标三年级是起始年级，学生都是“一张白纸”，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，老师的引导就显得尤其的重要，我们共同仔细钻研教材，以趣味性为主旨。四年级以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为出发点，充分利用网络资源，侧重加强学生的听说训练。五年级侧重于中、高年级衔接教学的讨论，及学生对语法知识灵活运用能力的培育。六年级的任务最重，难度。首先从对学生阅读技巧的培育和解题思维的训练入手，层层推动，逐步引导，一学期下来取得了不俗的成绩。在教研活动中，各年级都能进行仔细讨论，相互沟通沟通，针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学经验的沟通、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，也大大增强了本组老师的凝聚力。同时，也顺应了新时期的教育要求，使大家走上了教学讨论之路，创设了和谐浓厚的科研氛围。【篇二】关于学校教研活动的总结作为一名新老师，每次上课之前关注自己的教案和课堂时间的分配，所以课堂上我很少注意学生的各种表现;还有由于刚刚接受教学任务，对于时间的分配不够合理，有下载后可任意编辑时忙得一团糟，以致影响我的教学过程。所以本学期，我打算把课堂管理的重心放在学生的表现上，如听课效果、发言情况、纪律情况，尤其是学生的课堂纪律，我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作为班主任，我打算寒假期间整理好班级里的一些事，本学期可以和学生很快融入到学习的氛围中。在管理过程中，我继续要求自己做到赏罚分明。下学期对教研活动的建议：1、每次教研活动的准备工作要充分，只有听课、上课、评课都有充分的准备，才能...
