下载后可任意编辑小学数学二年级四边形教案模板小学数学二年级四边形教案最新模板1认识图形教学目的：1、通过观察操作，能用自己的语言描述长方形，正方形的特征用长方形，正方形，三角形，平行四边形拼图认识锐角、直角和钝角第1课时教学内容：教材100-103页教学目的：1、认识长方形，正方形的特征2、会自己描述长方形、正方形的特征、教具准备：小棒长方形正方形三角板直尺教学过程：一、创色情景引入新课同学门，你们认识长方形和正方形吗《生活中那些物体是长方形和正方形?学生找后口述你是怎样辨认的?长方形和正方形有什么特征?我们今日旧来讨论板书课题二、动手实践，自主探究小组动手实践，讨论长方形和正方形的特征下载后可任意编辑老师指导方法，用折一折比一比量一量的方法跨组沟通三、合作沟通小组汇报沟通结果老师整理并板书4条边4个直角长方形对边相等正方形4条边相等四、巩固拓展课堂活动练习十四课后记：第二课时教学内容：103页——104页教学目的：1、认识直角、锐角和钝角2、会辨认直角、锐角和钝角教学过程：一、创色情景，引入课题1、出示：各种角，如红领巾黑板桌角等问：你在生活中还见过什么角?学生汇报2、揭示课题其实，在生活中，角到处可见，这节课我们一起来讨论角二、自主探究下载后可任意编辑出示例1展示三个角老师：观察角，你有什么发现?学生观察，讨论，沟通学生汇报组织讨论请用三角板比一比3个角，你有什么发现?学生比较探后沟通老师板书：比直角小比直角大指导学生看书103-104老师：通过看书你知道了什么?学生回答老师板书：锐角比直角小钝角比直角大三、巩固提高你能用手臂比出大小不同的直角锐角和钝角吗?用纸折角用小棒摆角四、尝试画角同学们能比，能折，能摆这3种角了，你会画吗?学生画角练习课后记下载后可任意编辑第四课时教学内容：教材105页教学目的：1、认识平行四边行的特征2、会辨认平行四边形教学过程：一、创色情竟，引入新课老师：课前同学门观察了楼梯扶手，防盗栏，篱笆等实物，请你们说说观察结果学生汇报老师：这些都是平行四边形，生活中，到处可见平行四边形，你还在哪里看见过平行四边形?学生汇报平行四边形到处可见，今日我们一起认识平行四边形二、实践操作，初步感知学生用纸条做长方形后拉一拉，看有什么变化?小组合作沟通全般汇报课后记：第5课时教学内容：教材108-109教学目的：1、会用长方形，正方形，三角形，圆，平行四边形平图2、培育学生的动手能力和创新意识，下载后可任意编辑教学过程：一、创色情景，引入新课谈话引入老师今日带大家到图形王国去完出示各种图形出示各种图形平成的实物图片二、讨论观察大树叶子想什么?树干呢?鱼和帆船，象什么图形，你会拼吗?生活中还有那些物体是我们学国的图形拼成的?学生沟通三、操作实践1、学生动手拼图形学生展示评价2、学生用三角行拼正方形长方形和平行四边形3、七巧板介绍七巧板学生用七巧板拼图四、小结你有什么收获?课后记：小学数学二年级四边形教案最新模板2一、回顾引新。下载后可任意编辑1、引导学生回顾有哪些学过的图形。2、谈话：今日，老师带大家去一个有趣的“图形王国”。(出示图片)二、主动探究，合作领悟1.观察图案。(出示例1的窗格图案)让学生说说在哪里看到过这样的图案，再观察窗格上有些什么形状，说说对这样的窗格有什么感觉。指出：这是在我国古代建筑上常常能见到的窗格图案这样大大小小、不同形状的图形连在一起组成的图案非常美丽。这是图形在我国古代建筑上的应用，你看我国古代劳动人民多聪慧、多有智慧!直到现在，还常常用它来装饰门窗和建筑呢。2、分类认识。((1)找图形。要求：你能从这个窗格图案上找出边数相同的图形吗?自己找一找并描一描。先同桌沟通，再集体沟通，说说你找到的图形有几条边?(2)认识四边形。由三条边围成的图形叫三角形;由有四条边围成的图形是四边形。想一想：我们认识过的图形有哪些也是四边形?长方形、下载后可任意编辑正方形为什么也是四边形?你能画一个四边形吗?试一试。学生画图并沟通画的四边形。小结：这些图形都有四条边围成的，所以都是四边形长方形和正方形也都是有四条边围成的，所以都是四边形。(3)...
