三年级上班主任工作计划文库VIP免费

下载后可任意编辑三年级上班主任工作计划文库三年级上班主任工作计划篇一一、指导思想新的课程锐意改革，全面地贯彻教育方针和素养教育的目标。体育老师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有计划，有侧重地灵活实施，始终确保健康第一思想落到实处，使学生身心健康成长。二、教材分析依据《课程标准》的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实际情况，以及场地设备条件，选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，跳跃5时数，投掷6时数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数，基本体操4时数，乡土体育5时数，选学内容12时数。三、德育要求把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培育学生吃苦耐劳，坚韧拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、互相帮助的优良品质。以进展全体学生身体基本活动能力和身体素养、增强体质作为出发点，逐步改变以群众体育下载后可任意编辑为主的教学思想，确立以进展人体基本活动能力为主的教学体系。四、学生基本情况分析身体进展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了一定的进展，因而运动感觉有了一定程度的进展对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。心理进展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。在老师的帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关系及部分与整体的关系。社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开始变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更善于协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。五、改进教学和提高教学质量的措施1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动兴趣。2、在课前布置预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培育学生的动手能力。3、从教与学两方面及时取得反馈信息，以改进教学质量，促进教学质量的提高。4、注重学生的个体差异与不同需求，根据差异性确定下载后可任意编辑学习的目标和评价方法。六、教学目标1、运动参加学习领域：乐于学习和展示简单的运动动作，向同伴展示学会的简单运动动作，向家人展示学会的运动动作。2、运动技能学习领域：说出所做的简单运动动作的术语;会做简单的组合动作;做出多项球类运动的简单组合动作;做出体操的简单组合动作;做出武术的简单动作。3、身体健康学习领域：知道如何在运动中避开危险;基本保持正确的身体姿势;进展灵敏和平衡能力;描述身体特征。4、心理健康学习领域：体验体育活动中的心理感受;观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现，在一定的困难条件下进行体育活动。5、社会适应学习领域：体验并说出个人在参加团队游戏时的感受;知道在集体性体育活动中如何与他人合作;与他人完成体育活动任务。三年级上班主任工作计划篇二一、班级学生情况分析小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟肌肉力量和协调性较差，想象制造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培育学生主动进取的态度，掌握好学习方法下载后可任意编辑把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去制造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培育健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培育坚强的意志。二、教材分析小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能。(1)、从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和进展基本活动能力为主的锻炼活动。(2)、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参加。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。(3)、整本教材以进展学生基本素养，即跑、跳、投、...