××××课程设计报告（VB）编号w20学生成绩处理设计报告一、设计思路1.要达到的目的学习VB程序设计的方法，充分体会VB在程序设计方面的强大功能和特点，培养运用VB解决实际问题的能力。通过本次课程设计，使学生进一步巩固课堂上学到的知识，能利用VB中的基本控件和数组编写一个小的应用软件—学生成绩处理。2.关键问题的解决①设计程序界面②选取ProgressBar控件③添加TXT文件二、模块之间的调用关系，或程序流程图三、部分程序关键源代码及注释Dimdata(100,3)AsStringDimnumAsIntegerPrivateSubCommand1_Click(IndexAsInteger)Close#1SelectCaseIndexCase0Open"d:\成绩.txt"ForAppendAs#1DimflagAsBooleanFori=0To3IfText1(i)=""ThenMsgBox"请确认学号,姓名,分数都已输入",vbOKOnly,"提示"flag=True调用调用调用调用读取文件、计算平均分Singleplayer模块doubleplayers模块Singlehelp模块doublehelp模块××××课程设计报告（VB）编号w20EndIfNextIfNotflagThenWrite#1,Text1(0).Text;Text1(1).Text;Val(Text1(2).Text);Val(Text1(3).Text)MsgBox"添加成功"EndIfCase1Picture1.ClsDimStrLineAsString,a()AsStringDimxAsInteger,bAsIntegerOpen"D:\成绩.txt"ForInputAs#1i=0DoWhileNotEOF(1)LineInput#1,StrLineIfStrLine<>""Thena()=Split(StrLine,",")Forj=0To3data(i,j)=a(j)NextEndIfi=i+1Loopnum=iForx=0TonumForj=0To3Picture1.Printdata(x,j)+"";NextPicture1.PrintNextCase2Picture2.ClsOpen"d:\成绩.txt"ForInputAs#1WhileNotEOF(1)LineInput#1,StrLiness=ss+StrLine+vbCrLfWendPicture2.PrintssEndSelectClose#1EndSubPrivateSubForm_Load()Open"D:\成绩.txt"ForAppendAs#1××××课程设计报告（VB）编号w20EndSubPrivateSubForm_Unload(CancelAsInteger)Close#1EndSub四、设计方案的完善及目前存在的问题1．设计方案要完善的地方①添加1个图片框和一个命令按钮控件，将命令按钮的caption属性设为“按平均分排序”。②对程序的调用。③对编程语言的进一步书写。五、本次设计的收获及心得体会通过对“学生成绩处理”进行VB编程，使我发现了自己的一个很大的毛病：自以为是。本来以为VB很简单，自己学得很好，结果却远非所料，许多东西都不知道。自己学习的那点知识如同大海的一叶扁舟，根本不值得提。通过对“学生成绩处理”进行VB编程，使我发现原来VB如此的美妙，许多自己常用的东西原来基本上都可以用VB进行编辑。VB的用处之大，太让我兴奋了。有时，我为了自己编了一个程序而感到欣慰，太棒了。我为学VB而感到自豪，虽然我懂得不算太多，但毕竟可以做一些简单的程序，今后有机会一定要好好学习VB。通过对“学生成绩处理”进行VB编程，使我又懂得了一些简单的命令及一些简单的控件，如porogressbar控件，timer控件，文件的打开及写入，画直线及其用直线能画出的图形，可以说是收获颇丰吧。最后还得谢谢老师的检查及指导。六、对该题目和VB设计的意见和建议1.对该题目的意见和建议希望能多加一些控件，多一些我们已经学过的程序，那样也算可以学以至用了吧，当然，有一些没学过的程序也好，可以提高自己的自学能力。2．对本次设计的意见和建议这次设计的不算很完美，以后一定要好好学习VB，把一些程序设计得更完美，努力提高自己的自学能力和创新设计能力，以便学好VB这门课程，我想不论自己投身什么行业，学好VB是很必要的，能使用VB编程都是一个很有用的能力，我们应该掌握这个技术。
