下载后可任意编辑五年级语文《大人们这样说》教学反思本课是一首富有激情的诗。作者用饱满的’激情，生动的笔触，形象的比方描绘了一幅祖国腾飞的蓝图。文章以“龙”为喻，把中国比做腾飞的巨龙，向世人讲述了新时代人们给予龙的新含义;龙象征着正在腾飞崛起的伟大祖国。根据本文特点，采纳多种形式的朗读，讨论沟通，引导学生理解现在人们给予龙的新的含义，体会作者对祖国腾飞的赞美之情。教学时，先让学生自读课文，初步了解诗的大意。然后提问：这首诗主要写了什么？文中写了哪些人讲述的龙的含义？引导学生逐步理解课文的条理。再引导学生通过反复的朗读，进一步理解每一节的内容，体会作者要表达的情感。如在学生读书的过程中，先放手让他们自己去阅读，自己去感悟，然后组织学生讨论沟通。如“现在人们给予龙什么新含义”这个问题，可着重引导学生从第四、五小节中体会。如第五小节中，作者抓住了哪些具体事物作了形象的比方？从这些形象的比方中你体会到了什么？让学生在沟通中讨论中进一步加深对诗的理解，也就自然而然地得出了问题的答案。最后让学生带着这种感受再读下载后可任意编辑课文，使学生的情感和作者的情感产生共鸣，主题得到升华。【五年级语文《大人们这样说》教学反思】
