中班绘本故事：逃家小兔活动目标:1
欣赏并理解故事内容，初步学习“如果……就……”这一句式
能用语言表达母子之间的爱，感知母子间的亲情
活动准备：绘本《逃家小兔》PPT、毛绒玩具小兔一只活动过程：一、开始部分：谈话导入
出示毛绒玩具小兔，引出故事的名字《逃家小兔》二、基本过程：（一）教师利用课件PPT讲述故事提问：逃跑是什么意思
师：逃跑就是离开家，跑到很远很远的地方
出示图片一，教师讲述故事小兔和妈妈第一次的变化，并提问小兔变成（小鱼），妈妈变成（捕鱼人）
引导幼儿看图讲述：小兔说：“如果你来追我，我就变成溪里的小鱼游的远远的
”兔妈妈说：“如果你变成溪里的小鱼，我就变成捕鱼的人，把你抓回来
出示图片二，讲述第二次的变化：（小兔变成大石头，兔妈变成爬山人）引导幼儿用“如果……就……”讲述小兔和妈妈的对话
出示图片三，讲述第三次的变化：（小兔变成小花，兔妈变成园丁）提问：“园丁”是干什么的
（“园丁”是照顾花草的人）4
出示图片四，请幼儿观察并尝试讲述小兔子和妈妈的第四次的变化：（小兔变成小鸟，兔妈变成大树）5
出示图片五，请幼儿观察并尝试进行讲述小兔子和妈妈的对话
出示图片六，讲述第六次的变化：（小兔变成小男孩，兔妈当然就是他的妈妈啦）小结：这只逃家小兔还是回到了妈妈的怀抱，因为他觉得还是妈妈的怀抱最温暖
（二）教师完整的讲述故事
三、结束部分
鼓励幼儿大胆用语言来表达母子之间的爱
提问:1、妈妈是最爱孩子的，妈妈都为你做了哪些事情
2、你是怎么爱妈妈的
你又为妈妈做了哪些事
3、“我爱你”除了对妈妈说，还可以对谁说
结束：请小朋友把“我爱你”说给听课的老师吧
