中班绘本故事：逃家小兔活动目标:1.欣赏并理解故事内容，初步学习“如果……就……”这一句式。2.能用语言表达母子之间的爱，感知母子间的亲情。活动准备：绘本《逃家小兔》PPT、毛绒玩具小兔一只活动过程：一、开始部分：谈话导入。出示毛绒玩具小兔，引出故事的名字《逃家小兔》二、基本过程：（一）教师利用课件PPT讲述故事提问：逃跑是什么意思？师：逃跑就是离开家，跑到很远很远的地方。1.出示图片一，教师讲述故事小兔和妈妈第一次的变化，并提问小兔变成（小鱼），妈妈变成（捕鱼人）。引导幼儿看图讲述：小兔说：“如果你来追我，我就变成溪里的小鱼游的远远的。”兔妈妈说：“如果你变成溪里的小鱼，我就变成捕鱼的人，把你抓回来。”2.出示图片二，讲述第二次的变化：（小兔变成大石头，兔妈变成爬山人）引导幼儿用“如果……就……”讲述小兔和妈妈的对话。3.出示图片三，讲述第三次的变化：（小兔变成小花，兔妈变成园丁）提问：“园丁”是干什么的？（“园丁”是照顾花草的人）4.出示图片四，请幼儿观察并尝试讲述小兔子和妈妈的第四次的变化：（小兔变成小鸟，兔妈变成大树）5.出示图片五，请幼儿观察并尝试进行讲述小兔子和妈妈的对话。6.出示图片六，讲述第六次的变化：（小兔变成小男孩，兔妈当然就是他的妈妈啦）小结：这只逃家小兔还是回到了妈妈的怀抱，因为他觉得还是妈妈的怀抱最温暖。（二）教师完整的讲述故事。三、结束部分。鼓励幼儿大胆用语言来表达母子之间的爱。提问:1、妈妈是最爱孩子的，妈妈都为你做了哪些事情？2、你是怎么爱妈妈的？你又为妈妈做了哪些事？3、“我爱你”除了对妈妈说，还可以对谁说？结束：请小朋友把“我爱你”说给听课的老师吧！
