2018年医博士、好医生医务人员健康素养与伦理道德法律法规全员培训考试答案VIP专享VIP免费

1.医护人员常用健康教育方法1.疟疾的传播途径是（20分）答案不确定A、蚊子叮咬2.下列哪一项不属于低血糖的表现（20分）答案不确定C、口渴3.血糖没达标或治疗方案调整后多长时间检测一次糖化血红蛋白（20分）答案不确定B、3个月4.下列哪一项表示某种食物升高血糖效应与标准食品（通常为葡萄糖）升高血糖效应之比（20分）答案不确定D、血糖生成指数5.糖化血红蛋白测试通常可以反映患者近多少周的血糖控制情况（20分）答案不确定D、8-12周2.2.心理健康与疾病发生之关联1.哪些行为属于自我保护的心理机制（20分）答案不确定C、听音乐以减压放松2.下列哪种症状是心理问题躯体化的表现（20分）答案不确定C、因与家人争吵，造成老人心脏病发作3.生命的质量期是指哪一个人生阶段（20分）答案不确定A、60岁以上老年阶段4.钟南山院士所指出的健康养生的五大基石是什么（20分）答案不确定B、心理平衡，合理膳食，戒烟限酒，适当运动，定期体检5.下列哪些说法符合现代人的健康观（20分）答案不确定D、心身统一，劳逸结合3.健康素养的发展历程1.根据美国国家健康教育标准，有健康素养的人应具有的能力不包括以下哪项（20分）答案不确定B、接受所有健康信息和健康促进相关产品和服务2.美国科学事务委员会将健康素养分为三类，即功能性健康素养、互动性健康素养和批判性健康素养。关于功能性健康素养的描述，正确的是（20分）答案不确定A、指为成功地执行病人角色功能而需要具备的阅读和理解处方药瓶、预约单和其他基本的健康相关信息材料的能力3.以下属于低健康素养情况的是（20分）答案不确定E、人工喂养4.世界范围内第一种用于全国性大样本的健康素养评估工具是（20分）答案不确定C、健康素养评估分量表（HLC）5.关于提高健康素养的国际经验的描述，错误的是（20分）答案不确定C、将所有健康和科学信息融入到中小学教育及高校教育中4.健康素养与国家基本公共卫生服务1.我国是在哪一年将健康素养促进项目纳入到国家基本公共卫生服务项目中的（20分）答案不确定E、2017年2.关于健康教育项目服务的重点人群，以下哪个选项是错误的（20分）答案不确定C、0-12岁儿童家长3.乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年至少要开展多少次公众健康教育咨询活动（20分）答案不确定C、9次4.到2017年，我国国家基本公共卫生服务项目经费的人均水平是多少（20分）答案不确定E、50元5.下列哪个选项不是制定年度健康教育计划的依据（20分）答案不确定D、当地人群的抽样调查5.医学职业精神与医德医风建设（一）1.下列哪些行为属于医疗行业不正之风（20分）答案不确定E、以上行为均属于2.影响医患交往的因素包括（20分）答案不确定E、以上答案均属于3.医德医风治理的道德资源包括（20分）答案不确定E、以答案均属于4.在医疗生态系统，医生和患者处于哪个层级中（20分）答案不确定A、1层5.下列描述中不属于医疗权利衰落的是（20分）答案不确定B、能力权威的下降6.医学职业精神与医德医风建设（二）1.下列哪项不属于医德医风行为内容（20分）答案不确定E、以上答案均正确2.加强医患沟通的方式有（20分）答案不确定E、以上均属于3.下列哪一项不属于医疗卫生行风建设“就不准”（20分）答案不确定E、以上均属于4.医护人员要对病人做到“5心”下面哪一项不属于“5心”（20分）答案不确定B、爱心5.下面哪一项不属于张金哲院士的接诊“四诀”（20分）答案不确定C、诊后四访7.个性化医疗服务构建和谐医患关系1.什么是医改深化的当然要求和基本保障（20分）答案不确定A、家庭医生2.以下对个性化认识正确的是（20分）答案不确定D、以上均是3.医疗服务的人性化首先体现在（20分）答案不确定A、对医疗服务传统的传承和发展4.在医疗服务中，病患者的基本需求是（20分）答案不确定E、以上均是5.可以从哪些细节体现出对病患者的尊重（20分）答案不确定E、以上均是8.代孕的法律问题1.代孕的类型主要包括（20分）答案不确定E、以上均是2.原卫生部在2003年制定的人类辅助生殖技术与人类精子库的相关的技术规范，基本准则和伦理原则也都明确禁止了哪项的实施（20分...