2022变色龙教案变色龙教案七篇作为一无名无私奉献的教化工作者，时常会须要打算好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应当怎么写才好呢？下面是我帮大家整理的变色龙教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。变色龙教案篇1活动目标：第1页共43页1、通过故事了解一些小动物过冬的不同方式，对动物过冬产生爱好。(重点)2、知道关切爱惜小动物的情感。3、发展动手视察力、操作实力，驾驭简洁的试验记录方法。4、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。活动打算：PPT课件，动物图片(打印)，塑料筐4个。活动过程：一、通过谈话活动，引发幼儿对故事产生爱好。第2页共43页1、师："小挚友，现在是什么季节啊?"幼："冬天。"师："天气怎么样呢?"幼："很冷。"师："我们应当怎样度过这个冬天呢?"老师提示：(幼儿)有穿棉衣、安装取暖设备、加强体育熬炼等。2、今日啊，老师还请来了三位好挚友，我们一起来看看他们是谁?(燕子，青蛙，小蜜蜂)。3、我们一起来看看他们是怎样过冬的吧?第3页共43页提出问题探讨：1、故事中小燕子是飞到南方去过冬，那还有哪些小动物是和小燕子一样呢?如：大雁、丹顶鹤、彩蝶王等。2、小青蛙在冬天靠冬眠来过冬，那你们知道还有哪些动物也是靠冬眠来过冬的呢?如：蛇、刺猬、乌龟等。3、还有哪些动物和蜜蜂一样储存粮食来过冬呢?教.案来自：大考吧幼师网如：松鼠、蚂蚁、老鼠等。延长：哪些动物在冬天须要换毛来过冬呢?激励幼儿依据已有阅历大胆的想象、思索，这些开放性的问题，第4页共43页是幼儿的发散性思维的已扩展，在沟通中总结出动物们不同的过冬方式。三、引导幼儿将自己手中的动物图片送到相应的过冬方式的筐里激励幼儿相互检查，小动物被送到的过冬方式是否正确。我们这里还有一些小动物，你觉得他们是怎么过冬的就将他送回相应的地方去过冬?这一环节幼儿自己动手送小动物回家，不仅巩固了幼儿所学的学问，了解了不同动物的过冬方式，而且有激发了幼儿爱惜小动物、探究探讨动物的爱好。第5页共43页四、活动延长：回家跟爸爸妈妈探讨其他小动物的过冬方式。教学反思：一次科学活动的起先，应当来自幼儿已有的阅历，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探究可能，成为获得阅历的起先。幼儿是学习的主子，所以我们老师要尽其全部、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索，全身心地主动地投入到探究中去，给幼儿自由呈现的空间。让幼儿在嬉戏中、欢乐中获得学问，学得阅历。第6页共43页变色龙教案篇2活动目标：1.能开心的观赏故事，感受好玩的故事情节。2.在在相识红、黄、绿的基础上知道生活中与其的相关事物。3.情愿举手回答问题并宁静倾听同伴的发言。活动重难点：在在相识红、黄、绿的基础上知道生活中与其的相关事物活动打算：1.绘本故事大书《贪吃的变色龙》，自制ppt。第7页共43页2.红色、黄色和绿色的无色卡片若干。3.变色龙纸偶，红色、黄色、绿色变色龙图片等操作材料。活动过程：一、出示变色龙，猜猜是什么动物，激发幼儿倾听故事的爱好。1、师：小挚友看，今日有一只可爱的小动物到我们班了，你知道它是谁吗？师：我们和变色龙打个招呼吧！幼：变色龙，你好！2、丰富变色龙的特点：身体能够变色。第8页共43页师：变色龙最大的本事，就是身体能变成各种颜色。3、出示彩色变色龙，幼儿视察、表述看到了什么？师：你们瞧！它变成什么颜色的了？（集体相识“变色龙”，知道这只变色龙的尾巴是红色的，身体是黄色的，脚是绿色的。）师：这只变色龙真惊奇，为什么他会变成这样子呢？5、师：这个隐私就藏在了这本大书里面。让我们一起来找找答案吧！二、观赏故事，熟识故事情节，理解变色龙的变色缘由与变色过第9页共43页程。1、播放吃东西声音师：听！什么声音？（吃东西声音）你们望见了什么？（变色龙在吃一辆红色的玩具汽车）师；贪吃的变色龙望见红色的小汽车，啊呜一口吃下了红色的小汽车。师；结果变色龙的身体发生了什么改变？幼：尾巴变成红色的了。师：谁来说说看你还见过哪些东西也是红色的呢？第10页共43页（红色的苹果、番茄、草莓。..）2、师：听...
