2022优秀班主任事迹材料优秀班主任事迹材料(15篇)在日常学习、工作抑或是生活中，说到事迹材料，大家确定都不生疏吧，事迹材料具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。我敢确定，大部分人都对拟定事迹材料很是头疼的，以下是我收集整理的优秀班主任事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。优秀班主任事迹材料1自1995年师范毕业后，班主任工作的担子便压在了我的肩上。第1页共129页走过阳光，习过风雨，不知不觉做班主任已十几个年头了，我困惑过迷茫过，我难过过、兴奋过，但我却深深地爱上了这一行。发自肺腑之言，当班主任真累，当班主任真苦，但累中有一种欣慰，苦中带着甜。十来年的风风雨雨，使我醒悟的相识到假如你俯下身子走进孩子们的心坎细心地呵护，换来的肯定是满园飘香、果实累累，这就是爱的魅力、爱的效应。今日，我把自己在工作中摸索出来的一点不成熟的阅历和大家沟通沟通。一、用“爱”去溶化孩子高尔基曾说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才可第2页共129页以教化好孩子。”作为班主任，肯定要全身心地爱学生，关切、理解宽容和信任学生，用自己的爱去唤起学生的爱，这样学生才回向你倾吐心里话，教化才会胜利。我校是一个农村寄宿制学校，大部分学生在校食宿。学生离开父母，吃饭、睡觉、学习，我都对他们关怀倍置，公允地说，我倾注他们身上的爱远远超过自己的孩子。我班有一个叫杨奇的同学，妈妈出走了，爸爸打工一去七八年无音信。他跟着年迈的爷奶艰难度日，无人问过他的学习，家庭的变故，使他变得意志消沉，不求上进，学习不努力，还常常逃学。通过多方面了解我摸请了他的家庭状况，他还第3页共129页有一个大爹，由于其它问题，始终和老人不和，也不参加杨奇的事。杨奇对他的大爹无任何感情，见了直躲避。这怎么能教化好孩子。我就利用星期多次给杨奇的大爹、大妈讲了杨奇的现在，将来使他们相识到孩子还小，老人年岁已大孩子的一生肯定是托付给你们啦。希望他们能转变思念。经过我多次耐性地开导，他们说今后肯定尽力去做我看时机成熟，我又告知他们首先在生活上要像对自己的孩子一样多点关切、多点温存，我又多次和杨奇谈心，引导启发、谈现在、谈将来，给他补课买作业本和学习用品，和他一起吃饭、闲聊，慢慢地我们成了无话不谈的挚友，事迹材料《小学优秀班主任评比事迹材料》第4页共129页一次，我又谈起他的家庭状况，谈到他的大爹大妈及他爷奶对他如何他“呜”的一声哭了，哭得那么难过，他哽咽着对我说：“以前，我对不起他们，他们对我太好了，我……”。随后我收到一封包含激情的信。最终一颗受伤的心被感化了。从今，他埋头若干，在期中检测中。语文.数学都在90分以上。综合科在85分以上。他被评为“显著进步学生”在家长会上当他的大妈含着眼泪拿着奖状时，他激烈地说：“感谢老师。”二、参加竞争，自理独立，培育特性特长。爱学生不仅表现在对学生的关系和呵护我觉得培育学生奖有肯定第5页共129页的管理实力.竞争意识养成良好的习惯也是一种爱。近两年我在培育学生的实力方面做了粗浅的尝试，首先，我在班干部权用上利用了比较科学民主的“双轨割”以加强班级的民主管理效果很好。“双轨割”是指常任班委接着保留并担当周班委，全班学生轮番当值日班长，它的关键是以值日班长为主，值周班委为辅。值日班长全权负责一天中的班级日常事务，由于任期短同学们一般都抓住这一珍贵的时机为班级工作主动向其他同学学习借鉴别人的胜利阅历并在自己当班长时有创新。有新招像“一句话新闻”、“感受最深的一句名言”、“一个动人的故事”等，在班级形成制度这些制度第6页共129页利用每天早饭后的时间。由同学们从报刊、杂志、电视、电脑等各种途径搜集来的，课前选一组员作代为代表发言。这些内容丰富、感受极深既扩大了同学们的视野、又使同学们保持一个良好的学习状态来完成中午的学习任务，下午值日班进步行三分钟总结这样的制度形成同学门有节奏地度过每一天。其次，激发学生自我教化实力和强班级的民义监督。班干部再班级工作中具有肯定的权利。因而当缺乏监督时，极易滋生一些不良行为免不了责人严待以宽，为了消退这种不良现...
