下载后可任意编辑小学三年级语文《恐龙》知识点、教案及教学反思【篇一】小学三年级语文《恐龙》知识点字：解词：茂密、漫游、恐龙、翅膀、食肉、破壳、神奇、庞然大物重点句子：1、大约两亿年以前，地球上到处是大片大片的沼泽，深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林。那时恐龙到处漫游足迹遍及整个世界。2、恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。3、鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。鱼龙很像今日的海豚，它能潜入水中寻找食物；翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。4、恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的。霸王龙就是非常凶狠的肉食恐龙。它大脑袋，短身子，牙齿就像锐利无比的匕首。5、恐龙在地球上生活了一亿多年。大约在6500万年以前，这些恐龙突然神奇地消逝了。人类至今尚未解开这个谜团。【篇二】小学三年级语文《恐龙》教案下载后可任意编辑教学目标：1、认识本课13个生字，会写12个生字。2、了解课文介绍的5种恐龙的样子和生活习性，运用学过的理解词语的几种方法理解词语。3、初步了解打比方、列数字、作比较这几种说明事物的方法。4、正确、流利地朗读课文。教学重点：1、识字重点：龙、亿、翔、站、部、移、秘。2、运用查工具书、联系上下文、看图片等方法理解本课“漫游、遍及、鞭长莫及、庞然大物”等词语。3、学习课文的第二自然段（初步了解打比方、列数字、作比较这几种说明事物的方法。）课时安排：2课时授课时间第一课时一、导入同学们，今日我们来学习第九版块——-人类的朋友这组课文。那么首先和我们见面的朋友大约生活在距今两亿年以前，他们曾经是地球上的主人，可在6500万年以前，他们却神奇地消逝了，猜到他们是谁了吗？板书“恐龙”学习“龙”（龙的第四笔撇过竖弯钩）下载后可任意编辑二、读文悟段，学习字词1、检查字词的预习情况。（小黑板或词语卡片）2、自由读文，读准生字的字音，把读不准的词句多读两遍。3、指读第一自然段：你读懂了什么？（学习“亿”，注意亿右边乙写法，通过理解“漫游”的含义，书写“遍”字，形近字有编，扁）4、默读第二自然段：边读边圈画出这一段向我们介绍的恐龙的种类。每一种恐龙都有不同的特点，请同学们大声自由地再读一读第二自然段。看看它们各自有什么特点？下面老师要检查一下同学们是否了解了这些恐龙的特点，课文插图中有好几种恐龙，你能能根据课文第二自然段的描写找到相应的`四种恐龙吗？（同桌合作完成）5、说出你命名的理由（学生说特点的过程中随机完成“翔、站、部、移”四个重点字的学习。结合课文插图理解四种恐龙的特点。向学生介绍作比较、列数字、打比方的说明方法。）（理解词语的方法：庞然大物，联系下文理解。鱼龙看海豚图片理解。翼：本意是翅膀）6、第二自然段主要讲了什么？那么，这一段主要是围绕第一句话来写的。第一句话就是这一段的中心句。下载后可任意编辑7、齐读第3自然段，读了这一段你知道了什么？（恐龙的生活习性，介绍了霸王龙的样子）8、指导读说明文。说明文的朗读，重点是做到正确、流利、注意停顿。选择自己喜爱的方式读文。三、练习完成课后表格第二课时一、复习1、读生字卡2、读课后读一读中的词语二、学习4、5自然段1、学习第4自然段，书写“蛋”字2、恐龙在地球到底生活了多久呢？默读最后一自然段。读了这段后你知道了什么？这段中有一个问句，到底是什么原因是恐龙消逝了呢？（推测有三种原因，教参94页）3、书写：像——象袋（带、代）秘（注意右边笔顺）三、拓展延伸通过预习中所查找的资料，说一说你所知道的有关恐龙的知识。四、练习：区别字组词像（）部（）遍（）象（）陪（）扁（）秘（）必下载后可任意编辑（）五、作业1、收集其他种类恐龙的图片2、预习下一课【篇三】小学三年级语文《恐龙》教学反思《恐龙》是一篇知识性短文，介绍了恐龙的种类、形态和生活习性，字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。文章层次清楚，语言浅显。在课前，我让学生充分利用课外资源，自主收集恐龙的图片、玩具模型及文字资料。让学生对学习充满期待，激...
