下载后可任意编辑小学2024-2024学年第一学期教导处工作工作计划一、指导思想学校教育教学工作将紧紧围绕市教育局2024年教育教学工作要求，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、进展为目标，以进一步推动课程改革、优化教学方法、改进教学手段，减轻学生负担，提高课堂教学效率为核心，不断更新教育理念，大力提高素养教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培育学生的探究能力、实践能力和综合能力，进一步提升办学品位。二、主要工作目标和任务围绕一个中心：提高教育教学质量抓好两大管理：教育教学、政教安全实行三项举措：1.校级领导包年级、蹲教研组及部门分工负责与年级管理相结合；2.积极进行教学管理改革和课堂教学模式改革；3.大力加强老师队伍建设，搞好各项培训（教育教学理念的更新、教学方法的改进等）。做好四个提升：1.教育教学管理水平2.老师队伍的整体素养、课堂教学技艺水平3.学生的学习兴趣、身心健康、学习成绩4.社会、家长的满意度及学校声誉。下载后可任意编辑三、本学期教育教学时间2024年9月3日至2024年1月25日，共计21周。四、具体工作教导处工作一、指导思想教导处以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。以科学、法律规范的管理制度为保障，不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培育。通过形式多样的师生活动，调动老师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。二、工作目标1、加强教学常规管理，努力提升教学质量。2、重视校本课程建设，加强主题校本教研。3、加强师资队伍建设，促进老师专业进展。4、丰富校园文化活动，全面提高学生素养。三、具体措施（一）抓实教学常规管理，强化过程监督1．严格执行课程计划根据国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任下载后可任意编辑意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各老师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，老师及时放学，关注学生身心健康。2．加强教学常规管理本学期，各位任课老师将继续按学校的要求做细做实“备、教、辅、改、考、评”各环节的工作，教导处将对每位老师教学情况例行检查与随机督查相结合。对重点年级、重点学科、薄弱老师的教学情况进行蹲点检查，逐项细查，逐步分析，逐个沟通。3.加强作业与检测管理。严格控制作业总量，严禁惩处性作业。作业内容要精选，作业设计要精心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。对不同层次的学生，进行分层布置，分层批改，切实减轻学生过重的学业负担。严格根据《xx小学作业批改法律规范》的要求仔细批改学生作业，尤其是学生作文，要做到及时批，及时评讲。教导处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点检查老师的上课和学生作业的法律规范格式，老师的批改，以批改促作业质量提高，做到不错批，漏批。4.抓好学困生辅导。遵循“面对全体，注重差异”原则，指导老师们利用下载后可任意编辑课余时间对学困生实行面批、面改或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，完成作业，克服学习困难。每位老师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，要注意从学生的基础出发帮助他们一点一滴地取得成功，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们学习积极性。5.加强质量监控。考核学生学习成绩是检查教学效果、促进学生进展的重要措施。阶段性检测由老师严密监测，及时批改，仔细评讲、分析试卷。组织好期中期末教学质量的检测工作，做好成绩统计、质量分析和反馈工作，对存在的问题要及时实行补救措施。6.加强学籍管理，健全学籍档案。为一年级新生建好学籍，严格把好转学、休学、复学等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。（二）加大质量监控力度，提高教学质量1．理论引导实践。教育观念是教育行为的内驱力，没有先进的教育观念，就不会有进步的教育实践。深化讨论优质课堂教学策略，注重课堂教学行为、落实三维目标和随机评价的讨论，强调老师对自己教学行为的分析与反思，...
