下载后可任意编辑小学三年级上册语文《赵州桥》原文、知识点及教案1.小学三年级上册语文《赵州桥》原文河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平常，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节约了石料。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精致的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出漂亮的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥表现了劳动人民的智慧和才能，是我国宝贵的下载后可任意编辑历史遗产。2.小学三年级上册语文《赵州桥》知识点字词：洨河、闻名、隋朝、设计、建造、雄伟、砌成、桥礅拱形、冲击、冲毁、重量、石料、美观、石栏、雕刻、缠绕、戏珠、智慧、遗产句子：赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平常，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节约了石料。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精致的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出漂亮的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。3.小学三年级上册语文《赵州桥》教案教学目标：下载后可任意编辑1、会认“济、匠、砌、雕、抵、智、慧”等7个生字；会写“爪、贵、参、案”等14个生字，理解“创举、横跨”等词语。2、了解列数字的说明方法。3、理解总起句和过渡句的形式和作用。4、感受劳动人民的智慧和才能，增强民族自豪感。5、学会用关联词“不但……而且”“既……又”“有的……有的”等关联词造句。教学重点：理解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方式；教学难点：理解赵州桥设计上的特点及其好处。课前准备：图片、PPT、生字卡。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、情景引入。1、利用学生的固有的对桥的认识，引起学生学习的兴趣。师：你们见过桥没有？见过哪些桥呢？那些桥是用什么材料建造的？2、介绍中外现代比较有名的桥。（ppt，图片，简单介绍金门大桥、悉尼大桥、南京长下载后可任意编辑江大桥、虎门大桥等）3、设疑，引入文本学习。师：我们今日学习的是《赵州桥》，一座建造在中国古代的石拱桥。同学们想一想，为什么课本不说金门大桥南京长江大桥、又或者虎门大桥，不介绍精钢做的桥、木头做的桥，而偏偏介绍一座石头桥呢？下面我们一起来学习课文。二、初读课文，了解文章大意。1、初读课文，了解课文大意。师：请同学们齐读课文，读完后，说说赵州桥是一座什么样的桥？在课文中找出一句话，这句话告诉我们为什么课文不介绍其他桥而介绍赵州桥。）（赵州桥是一座世界闻名的桥）2、学习生字词。（1）（过渡）师：刚才我们读课文的时候，感受到赵州桥是一座世界闻名的桥吗？假如感觉不到的话，有很大原因是我们的生字词还没有学会。那我们先学习生字词，再深化了解赵州桥。（2）生字词的教学。形式：生字卡（板书）所有生字词，学生根据预习记录，自由说他们想说的字的音、形、义，老师正音、强调字型、字义。全班齐读生字词。下载后可任意编辑重点点拨：“抵”与“底”和“低”区分；“雕”与“准”和“推”比较识记；“贵”下面不是“虫”；“参”字下面三撇的占位；“案”字的结构分布“爪”是多音字二、再读课文，了解文章结构。师：请同学们自由朗读课文，...
