下载后可任意编辑2024学校政教处的新学期工作计划学校政教处的新学期工作计划(一)一、指导思想牢固树立以人为本，德育为先、全员育人的理念，以班主任队伍建设、学生传统美德教育、行为法律规范养成教育、班群众建设、后进生转化工作、安全法制教育为重点，狠抓过程管理。提高德育工作的针对性、实效性，促进学生德、智、体等全面进展，为青少年学生的健康成长营造良好的育人环境。二、工作目标1.班主任队伍健康、敬业，阳光、优秀，使学校的德育工作更上一个台阶;2.养成学生良好的行为习惯，加强传统美德教育，透过孝亲尊师、爱国感恩、礼貌礼仪、感恩生命等主题教育构成校园活泼、健康、礼貌、儒雅的校风。三、重点工作(一)传统美德教育实践，关注学生的心灵成长。1.抓学生的日常行为法律规范。以七项评比为抓手，法律规范学生的日常行为。2.传统美德教育。开展丰富多彩的德育活动。提高学生的整体素养。透过七年级新生的传统美德夏令营、传统下载后可任意编辑文化教育系列活动、各班的主题班会、专家讲座、传统节日教育、元旦文艺汇演、书香校园建设等活动，开展形式多样有用心好处的文体活动，让学生展示特长，张扬个性传承传统美德。3.完善学生的自我管理机制，加强学校层应对学生的管理力度。(1)加强值周工作。值周领导与老师务必从对学校、师生、自己负责的态度，搞好本周的监督、检查、评价工作有效矫正不良习惯。在工作中，务必每一天深化一线检查指导，务必准确客观地评价好班级整体表现，务必全面具体真实做好反馈工作。(2)加强学生干部队伍建设。充分发挥班级干部和学生会成员的用心性，完善学生自主管理委员会，深化开展学生自我教育、自我管理、自我完善的活动，培育学生具有学习的主人、学校的主人、时代的主人意识。(二)抓好班主任队伍建设和班群众建设工作，建立一支强有力的德育老师队伍。透过各种途径培育一批爱岗敬业、勇于奉献、用心进取的具有必须理论水平和管理潜力的班主任队伍，为学校的可持续进展打下坚实的基础。1.构建全员德育行动管理机制。学校构建完善德育校级领导政教处年级段班主任学生会的德育工作新机制，尤其是大力推动了学生成为德育管理者的行动。下载后可任意编辑2.不断完善考核制度，以此引领班主任，清楚班主任的管理思路。学期末根据考核制度，对各班群众和班主任进行考核、表彰。3.召开每月一次的班主任例会，总结经验，沟通讨论，不断提升班主任们的管理经验和工作效率。4.充分发挥我校自创的班主任故事会研讨沟通平台功能，进行个案分析，集思广益，丰富育人途径，提高育人实效。5.更加完善班级考核机制，充分发挥任课老师德育的主观能动性，为各班配备临代班主任，使各班的德育工作更上一个台阶。四、常规工作1.加强班主任队伍建设。建章立制，落实好班主任工作职责;加强班主任培训及班级管理研讨，提高班主任的管理潜力;加强班级量化考核，除班主任固定津贴之外，增加量化奖励;组织好班主任故事会，开展班主任故事会活动，让班主任感受到职责、尊重和尊严。2.优化学生日常行为法律规范评比考核资料与机制。以七项评比为抓手，在德育管理实践中，不断推动、逐步完善学生日常行为量化考核，刚性管理与柔性管理相结合;学校德育量化考核评估体系，要更多地注重对个体的讨论分析和量化，更多地注重德育过程管理，以对班主任工作下载后可任意编辑和学生常规管理全面、科学、系统、法律规范、客观、公正的检查考核、量化评估为抓手，有效提高了德育工作的针对性、实效性。3.加强值周工作。值周领导与老师务必从对学校、师生、自己负责的态度，搞好本周的监督、检查、评价工作有效矫正不良习惯。在工作中，每一天深化一线检查指导准确客观地评价好班级整体表现，全面具体真实做好反馈工作。4.加强学生干部队伍建设。充分发挥班级干部和学生会成员的用心性，完善学生会，深化开展学生自我教育、自我管理、自我完善的活动，培育学生具有学习的主人、学校的主人、时代的主人意识。用心探究值周班级效能问题，提高学生的群众职责感和管理潜力。5.努力做好家校沟通工作。家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，要开辟多种渠道，夯实家长学校的...
