下载后可任意编辑小学语文教研工作计划5篇语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。下面是我为您精心整理的小学语文教研工作计划。小学语文教研工作计划1一、指导思想本学期，我们四年级语文教研工作围绕“提高语文课堂教学的有效性”为中心，深化开展语文教学讨论，提高老师的教科研水平；以新课程改革为契机，开拓创新，坚持“以人为本”的教学观念，求实务真，促进学生全面进展，提高教学质量。二、工作目标1、深化学习《新课程标准》，优化课堂教学，力求在整体上转变老师原有的观念，提高育人质量。2、明确本学期的主要讨论专题，组织老师围绕讨论专题进行沟通与探讨，共同提高，提高老师的课题讨论素养和教学实践能力。3、优化阅读教学，轮流课采纳同课异构的方式，进一步加大课堂教学改革的力度，提高课堂教学的效率。4、注意全面提高学生各方面的语文素养，认真指导学生进行好课外阅读，提高阅读的兴趣，培育良好的学习习惯。三、工作内容1、法律规范教研活动，提升教研实效。下载后可任意编辑进一步法律规范化教研活动。教研活动由原来的老师只分析教材，改为教研前十分钟，由组内一位老师向老师介绍语文教学的一个观点，一篇文章；教研中心发言人对教材进行详尽的教材分析，对教学重点、难点进行剖析，提出每课训练点，针对重难点、训练点进行教学设计说课讲述作业的设计，练习册答案等。组织老师认真学习《新课程标准》，熟悉课程标准的目标、内容和要求，转变教育观念，努力将教改理念转化为语文教学过程的具体行为整合优化教学过程。继续开展每月主题教研沟通活动：确定本学期的讨论专题——《中年级习作教学的讨论策略》每月由教研长牵头，对讨论专题进行研讨（内容包括精彩案例，品读赏析、资料收集等），提高老师的教学设计能力和课堂驾驭能力。2、深化课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。本学期我们组将对备课进行改革，提出更具灵活性、创新性、实效性的备课形式：集体合作备课，做到第一时间反馈，第一时间沟通，第一时间探讨，实现组内老师之间相互学习，共同进步，共同提高课堂教学的感知能力，更好地提高教学质量。重视引导学生积累语言，指导学生进行词（尤其是成语）、句（尤其是名言、歇后语）、篇（尤其是名家名篇古诗词）等的积累和运用；指导学生进行课外阅读方面的下载后可任意编辑拓展积累，让学生在大量的语言实践中掌握运用语文的规律，促进学生积极主动地进行语言积累，培育良好的学习习惯。3、加强教学常规管理，全面提高教学质量。组织老师积极参加学校大组教研活动，学习先进的课堂教学模式、理念、方法，并运用到自己的课堂教学实践中。教研长认真把好老师批改作业关，每周三的教研活动时间都要反馈老师批改作业的情况，要求批改作业做到及时、认真、细致、法律规范，适时地实行补救措施，大面积地提高教学质量。小学语文教研工作计划2为了更好的贯彻执行学校里的教学教研工作，本学期特制定计划如下：一、抓实抓好教学常规工作1、备课：总体要求有用。单元备课：校内集体备课：第三、第五单元；组内集体备课是第一、二、四单元；自主备课：第六、七、八单元。课时备课：这学期是在全县统一的备课上进行二次备课，其中每个单元安排一节精备课。我们组每位老师要认真备好自己承担的一单元的备课。做到详细、有用。实行个人二次备课，充实教案，或对教案进行修改，以适应本班学生的实际情况。在使用过程中，组内成员常常在一起下载后可任意编辑沟通备课中和使用过程遇到的问题。2、上课：少讲精讲，把时间还给学生，注重积累，注重感悟。3、作业：（钢笔字，毛笔字，课堂作业，习作，接力日记，小报）书写要求：（1）书写工具及修改。三年级一律用钢笔。假如书写有误用修改符号改正，不得乱涂或用修改液、贴改正纸。（2）书写格式。a书写要认真，一律要用正楷字体，横格本靠底线书写，字体占格子的五分之四，格子外不能写字，题号要写清，行款要整齐，格式要法律规范。批改要求总要求：（1）作业要及时批改，及时反馈，及时改正。（2）批改作业要注明批改日期，评出等级。批语或符号要法律规范、端正，有指导价值，一般不要压住学...
