《美丽的小兴安岭》基础练习(1)一、看拼音写词语。二、写出句子中带点字的读音。1.河里涨()满了春水。2.整个森林浸()在乳白色的浓雾里。三、在括号里填上恰当的词语。()的叶子()的枝叶()的浓雾()的榛子()的花园()的宝库四、读一读句子,想一想这些句子有什么特点,再仿写一句。1.太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。2.草地上盛开着各种各样的野花,真像个美丽的大花坛。3.小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花坛,也是一座巨大的宝库。__________________________________________________________________________________________________________________________________五、读一读,写一写。嫩绿汇成欣赏挡住视线密密层层献出可口鲜嫩名贵药材又松又软__________________________________________________________________________________________________________________________________六、你能照样子再写几个词语吗?葱葱茏茏:________________________________________________七、读一读,想一想加点的词语能不能换成括号中的词语,为什么?1.春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。(长出)1/22.有的侧着脑袋,欣赏自己映在水里的影子。(观看)3.夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。(挡)4.秋风吹来,落叶在林间飞舞。(飞落)八、读了这篇课文,我有了这样的发现。1.作者先写出景物总的特点,再分别写出各个景物的色彩、样子、姿态,最后写出总体感受。2.作者抓住了各个季节景物的特点。3.作者用准确生动的词句表现了景物的特点。我的家乡也很美!我要写一写家乡的一处景物。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、动动脑。作者在描写每个季节的景物时,为什么都写到了“树木”?这和小兴安岭的其他景物有什么关系呢?_________________________________________________________________2/2