教科版小学语文教材第十册4夹竹桃洽宛棠榆腊缤煦奉韧庭袭洲蛾乍熏名贵宾至如归融洽应有尽有美不胜收和煦荇藻宛如葳蕤学习目标1正确流利有感情地朗读课文,背诵最后两个自然段2学习作者描写夹竹桃的方法3理解课文内容,懂得作者为什么喜爱夹竹桃,体夹竹桃的妙处,增强审美情趣.“我扪心自问,我的感情是真实的,我的态度是严肃的,这一点绝不含糊
我写东西有一条金科玉律:凡是没有真正使我感动的事物,我决不下笔去写
”——《季羡林散文集
自序》金科玉律:现比喻必须遵守、不能变更的信条
然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜
在和煦的春风里,在盛夏的的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出有什么特别茂盛的时候,也看不出有什么特别衰败的时候,无日不迎风吐艳
从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪
这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗
这样的韧性,又能这样引起我许多的幻想,我爱上了夹竹桃
然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜
在和煦的春风里,在盛夏的的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出有什么特别茂盛的时候,也看不出有什么特别衰败的时候,无日不迎风吐艳
从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪
这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗
1、夹竹桃NeriumindicumMill
形态特征:常绿直立大灌木,高1
5~3m,多分枝,小枝灰绿色
单叶,3枚轮生,线状披针形,全缘,先端渐尖,侧脉纤细脉平行
花两性,聚伞花序顶生,多花;花萼5裂,基部内有腺点,花冠漏斗状,5裂,裂片右旋,喉部有5枚撕裂状副花冠深红色,芳香
雄蕊5,着生于花冠筒中部以上,无花盘;心皮2,离生
蓇葖果,离生
花期6~8月,果期9~10月