《夹竹桃》优秀教学设计 《夹竹桃》是季羡林先生的作品。文章写了夹竹桃花色奇丽、花期长期、花影迷离的特点，语言质朴而不失高雅，率真而...
《夹竹桃》教学设计 《夹竹桃》教学设计 作为一名教职工，时常需要用到教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们应当怎么...
《夹竹桃》的教学设计与反思1、学会生字，理解由生字组成的词语； 2、了解课文内容，弄清作者喜爱夹竹桃的原因，培育学生的审美情趣。同时...
精品文档---下载后可任意编辑课时测评方案字词模块一、用“”标出加点字的正确读音。鸡冠（ɡuān ɡuàn） 荇藻（xínɡ xìnɡ）远渡...
下载后可任意编辑夹竹桃教学设计建议导语：夹竹桃（Nerium oleander）是一种常见的观赏植物，具有鲜艳的花朵和独特的形态美。作为一种常见...
下载后可任意编辑夹竹桃教学设计导入引言：夹竹桃作为一种常见的观赏植物，被广泛栽培和欣赏。然而，夹竹桃不仅仅是一种漂亮的花卉，它还有...
学习必备欢迎下载第 1 页苏教版六年级下册《夹竹桃》教学反思《夹竹桃》教学反思1《夹竹桃》是我国的语言大师季羡林的作品，文章虽不算太...
教学目标： 知识：能正确、流利、有感情地朗读课文。 能力：能找出直接描写夹竹桃的句子，体会作者所表达的思想感情，感受文本对比、衬托...
下载后可任意编辑夹竹桃小学语文教学设计案例 夹竹桃小学语文教学设计案例 请同学们自由朗读第四段，想一想这段主要写了什么。(夹竹桃花...
夹竹桃药材名称：夹竹桃拼音名称： JIAZHUTAO别名：拘那夷、拘拏儿、棋那卫、柳叶桃、枸那、桃叶桃、叫出冬、枸那异、水甘草、九节肿、大...
《夹竹桃》教学反思紫水晶个人博客《夹竹桃》教学三题摘要：一、解惑。二、悟情。1、韧性。 2、月下迷离动人的美景让我产生各种美妙的幻想...
作家卡片——季羡林 季羡林，当代著名语言学家、散文家、东方文化研究专家。他博古通今，学贯中西，被誉为“学界泰斗”。他的散文，质朴而...
《夹竹桃》教学设计 汊涧小学 杨家慧教材简析：《夹竹桃》是国标苏教版小学语文六年级下册的一篇讲读课文，以淳朴恬淡的语言、比衬的手法...
苏教版 六年级 语文 下册 第六组夹竹桃给你留下了一个怎样的印象 ? 夹竹桃，常绿灌木或小乔木。它的叶似竹，花如桃，所以称作夹竹桃...
19《夹竹桃》自主学习学校班级姓名评价【资料链接】夹竹桃：是我国各地常见的栽培观赏植物，因为它的花朵如桃，叶片像竹，故而得其名。它一...
（一）《夹竹桃》节选但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈...
默读第四自然段。从这段中哪些语句可以看出夹竹桃的花期长？用笔画出来。并在旁边写出你对这句话的理解。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里...
夹竹桃第一课时设计教学目标：1.学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“无……不……”和“无不”等词语造句。2.理解课文重点句子的意...
《夹竹桃》教学设计教学目标：1.学会本课的生字，理解有生字组成的词语。2.会用“不是……也不是……却是……”造句。3.能正确、流利地朗读...
《夹竹桃》第一课时教学设计海安县实验小学徐薇教学内容：苏教版第12册第19课教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习本课生字新...
