高考专题辅导高考专题辅导古代诗歌鉴赏之一古代诗歌鉴赏之一诗歌人物形象鉴赏诗歌人物形象鉴赏天下事有难易乎.为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣.基础知识回顾诗歌的特点诗歌的特点•诗歌富于想象，形象鲜明具体诗歌富于想象，形象鲜明具体•诗歌的语言凝炼生动诗歌的语言凝炼生动•诗歌富于节奏感和音乐美诗歌富于节奏感和音乐美古体诗中国古代诗歌的分类近体诗（格律诗）律诗绝句七律五律七绝五绝词（乐府、长短句、诗余）曲（元曲）古代诗歌包括歌、行、吟、引；五言、七言、杂言等。长调（91字以上）杂剧散曲中调（59–90字）小令（58字以内）形式自由，不受格律限制。不讲究平仄、对仗；押韵较宽律诗中间两联必须对仗。一韵到底“曲”在形式上接近词，但比“词”灵活，短至一二字，长至二三十字。词对句式、字数、平仄、押韵都有严格的规定。绝句其音韵、平仄的要求与律诗相似，不要求对仗。1、问：诗歌有哪两大传统？各有哪些代表人物（各时期）？特征是什么？诗歌两大传统:1《诗经》开创了现实主义的传统，曾为汉乐府民歌、建安诗人、杜甫、白居易直至宋元明清的一代又一代诗人所发扬光大。特征：真实地反映现实生活，反映人民的愿望。2《楚辞》开创了浪漫主义的传统，并为李白、李贺、苏轼、辛弃疾、陆游、龚自珍等优秀诗人继承并发扬光大。特征：善用丰富的想象、夸张、象征等手法，重在抒发主观感情。2、风格是指诗人在选材、塑造形象以及语言运用等方面形成的创作特色。飘逸豪放望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。沉郁顿挫春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。通俗易懂赋得古原草送别白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，睛翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。恬淡自如归园田居(其三)陶潜种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。3、流派：文学创作中的派别。如宋豪放派、婉约派等。豪放派不拘于传统的离愁别绪，反映广阔的社会生活，气魄大而无拘束。如：苏辛之作。婉约派委婉含蓄，多以艳情为题材，严格遵守音律。如：柳永、李清照、周邦彦、姜夔之作。山水田园诗派：写田园生活和山水风景，融情入景，情景交融，或描绘山川美景，抒发喜爱之情；或抒写田园生活，寄寓闲适情调。陶渊明是田园诗的开山，唐代形成了山水田园诗派，主要有王维、孟浩然等。边塞诗派:题目中多出现“塞”“征”“军”等字眼，内容多反映边塞生活，多表达建功立业的豪情或壮志未酬的苦闷；也有抒发征人远戍的感慨或思乡或哀怨的。最高成就为高适、岑参、王昌龄、王之涣。①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；②评价文学作品的思想内容。（能力层级E级）《考试说明》对文学鉴赏的要求诗歌形象人物形象景物形象意象(山川草木等客观物象)-------诗歌中浸染了作者感情的东西。诗人借以表达主观感情的载体一一切切景景语语皆皆情情语语1．不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如李白。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。常见人物形象类举2．心忧天下、忧国忧民的形象。如杜甫。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。4．怀才不遇、壮志难酬的形象。如陈子昂。《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。3．寄情山水、归隐田园的隐者形象。如陶渊明。“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王维。《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。5．矢志报国、慷慨愤世的形象。陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。如《示儿...
