苏教版六年级科学实验报告实验内容：比较能量大小与物体运动的关系（六年级下册第五单元）课题：1、各种各样的能量实验器材：吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺实验类型：学生操作实验步骤操作要点1.制作吸管火箭按书中步骤与要求,制作一个吸管火箭模型.注意不要剪到手,不要乱扔剩余的吸管.2.制作发射器1、按书中步骤与要求制作一个简易的发射器.2、将吸管火箭模型放到发射器上,在吸管下端标记0刻度,然后往下拉吸管火箭,用记号笔在吸管上以厘米为单位依次标上刻度.3.模拟不同能量发射吸管火箭1、在发射器边放置米尺,调整米尺的零刻度.2、将吸管火箭放到发射器上,将吸管火箭模型拉到1厘米处,发射,借助米尺,观察火箭上升后的高度,并记录,要求注意安全,不让吸管火箭对着实验的其他同学.重复做三次.3、重复以上过程,依次实验并记录不同能量情况下的发射高度.4.实验总结结合所记录的数据求出平均数,进行综合分析.5.整理器材将实验材料整理好.实验结论：橡皮筋给予吸管火箭模型的能量越大,吸管火箭升得越高.实验内容：解释能量的转换（六年级下册第五单元）课题：2、能量的转换实验器材：火柴、花生米、铁丝、木板、三角架、石棉网、烧杯（水若干）、温度计实验类型：学生操作实验步骤操作要点1.点燃花生米1、用温度计测量烧杯里水的温度,并作好记录.2、将花生米小心地穿在铁丝上,并将铁丝固定在木板上,注意高度略低于三角架.3、用火柴小心地点燃花生米.观察所发生的现象.2.加热水1、将三角架放置在点燃的花生米上,并迅速放上石棉网及装了水的烧杯,将温度计悬垂于水中.2、等花生米燃烧完毕后,读出温度计上的读数,并记录.3.整理器材将实验器材整理好,注意不要烫到手.4.实验总结结合以上实验现象,描述能量是如何转换的.实验结论：人滑动火柴,动能转化为热能,火柴燃烧,发生化学变化,产生热能、光能.点燃花生米后,花生米产生热能、光能,使水变热,花生米的热能转化为水的热能.实验内容：解释热在水中的传递方式＜对流＞（六年级下册第五单元）课题：1、拓展实验器材：试管夹、试管架、试管（水若干）、大头针、蜡烛、酒精灯、火柴实验类型：教师演示实验步骤操作要点1.制作蜡烛块1、用火柴点燃蜡烛,并使其熔化,收集蜡烛块.2、将大头针小心地扎入蜡烛块,增加其重量.2.加热1、将蜡烛块放入试管底部,然后在试管内加入适量的水（不能超过试管的三分之二）,并用试管夹夹住试管.2、点燃酒精灯,对着试管上部加热,注意试管口不能对着人,加热时要转动试管,以使试管上部均匀受热,然后持续给试管上部加热,直至水沸腾.3、观察试管底部蜡烛块的变化.4、正确熄灭酒精灯.将热的试管放置在试管架上,小心烫手.3.实验总结根据所观察的现象,尝试解释蜡烛块为何没有熔化.4.整理器材待试管内水冷却后再整理实验器材,以免试管爆裂.实验结论：试管上部的水受热后向上升,试管底部的水较冷往下沉,因此蜡烛块不会被熔化.水的传热方式为对流.
