“我爱朗读”五年级朗读比赛活动方案一、活动目的朗读是语文的基本功，同时也是培养说话能力和写作能力的重要途径，更是教学实践的常用的一种教学方法。开展课外阅读活动，是“由课内延伸到课外”，朗读作文一种重要的语文学习方法，当然应该延伸到课外，促进课外阅读活动的开展。所以，我们要鼓励孩子大声朗读，对自己喜欢的内容更是要“绘声绘色地读”，感受读书的乐趣，爱上朗读，爱上阅读。组织“我爱朗读”比赛，旨在让学生充分展示自己，以赛促读，让朗读走进孩子的课外阅读中，促进课外阅读活动的开展。二、活动要求（一）朗读内容：从自己阅读的课本及课外书中自选最喜欢的一部分，200字左右为宜。体裁不限，内容健康向上。（二）评分标准（总计10分）：1.正确（3分）：朗诵过程中无读错的字音，否则将酌情扣分；2.流利（3分）：朗诵语句流畅，不断断续续，不回读；3.有感情（3分）：能根据文章（或诗歌）内容把握好感情基调，表达感情自然，不做作；4.台风（1分）：选手上、下舞台从容大方，彬彬有礼。5.加分（1分）：能脱稿朗读；配乐和谐，给人以美感。（三）奖项设置活动以激励为主，原则上参与者人人有奖。具体奖项名称由学生自主讨论决定。三、活动时间：2015.5.4四、活动过程（一）宣传发动组织学生学习方案，调动学生的积极性。（二）活动准备留足时间让学生自主选材，充分练习，教师进行必要的指导。有条件的学生可以选择配乐。（三）组内“试水”在学习小组内进行演练，互相倾听，互相指正，共同提高。（四）正式比赛
