下载后可任意编辑初一（5）班班主任工作总结1、基本培育了本班学生良好的行为法律规范，逐步形成了守纪、进取、勤奋的班风。2、在加强学风建设方面，帮助大多数学生明确了学习重要性，帮助他们提高了学习效率，本学期各科成绩大多数学生能取得一定的进步。3、在常规教育方面，帮助学生养成良好行为习惯，使大多数学生达到学期初的预期目标。4、眼保健操有了很大改进，但大课间仍需进一步加强。5、积极带领学生参加学校组织的各项活动，取得了一定的效果，不少同学在不同类型的活动中获得各种荣誉。班级情况总体分析经过一个学期的努力，本班总体有了一定的提高，基本形成了一个积极健康向上的班级，大部分班干部的工作能力有了很大提高，大部分学生也已经逐渐养成良好的学习习惯，但是少数一些自控力较差的学生仍然没有太大进步，导致他们未能达到预期目标。总体来说，本学期学生自主管理能力得到了一定的提高，基本营造了一个守纪、进取、勤奋的先进班集体，达到预期目标，也得到任课老师的认可。具体措施的具体分析下载后可任意编辑1.加强班风建设，形成一个健康积极的班集体方面分析：①学生在行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操等各方面基本达到预期要求，集体观念也得到了提高，班级凝聚力也有了一定的增强。②培育班干部方面分析：本学期继续让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，这些同学也不负众望，在班级中们起到了非常好的表率作用。③强化班纪班规方面分析：未能坚持定期量化考核，但注重了出现问题及时总结经验教训，虽然没能完全达到预期目标，但班级总体还是正常有序地进行。2.加强学风建设，营造良好的学习氛围方面分析：①一直加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态，出现问题及时解决问题。②本学期由学习委员每天向科代表了解学生作业的完成情况，再进行汇总对我进行汇报，作为班主任对拖、欠作业的学生及时进行教育并与家长进行联系沟通，本学期班级作业情况比上学期有了一定的改进和提高。③在班级建立“小组互助学习”模式方面未能进行有效引导，班级未能形成一种你追我赶的竞争氛围。但根据性别、学习基础方面，形成了几个小组，每个小组学生基础差不多，让他们互相监督互相学习，在组内进行你追我赶，有了一定的效果，但实施的时间是在期中考试后后期仍然需要加大力度和跟进，及时发现问题及时帮助他下载后可任意编辑们解决问题，让他们共同提高。3.继续加强法制教育，综合整治管理方面分析：①加大安全、法制教育。积极配合学校的各项宣传教育，培育学生法制意识，增强自我保护意识。利用主题班会，加强培育学生的自我保护能力。②积极主动配合学校工作，本班学生能做到不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不上网吧。③进一步加强了学生的心理健康教育培育学生具有健全的人格。常常以各种形式在不同场合对学生进行心理健康教育，将心理教育不仅仅流于班会课的表面，而且会出现在课间甚至课堂，随时提高学生自我保护和学会进行心理调节的能力，让他们更加健康地成长。4.一直能与家长保持正常、常常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。几乎每天都能利用家校通和班级QQ群与家长密切联系，得到了家长的理解和大力支持。总之，本学期的班主任工作在大多数方面取得了预期效果，但细节方面仍然有待加强。
