音乐课如何培养学生的学习兴趣一在从事小学音乐教学这些年来，在如何培养学生对音乐课的兴趣，让孩子们喜欢上音乐课方面，细心观察，处处留意，积累了一些自己的看法，主要从以下几方面做起：一、让孩子们喜欢音乐老师老师给学生的第一印象，往往对学生的影响是最深刻的，也是不易更改的。如果老师着装得体、大方，精神饱满，面带亲切的微笑，不卑不亢，学生会对这样的老师充满新奇，充满敬畏，他们会不由自主地集中注意力，对老师充满着期待，而老师开口说出标准，流利、富有感染力及儿童特点的普通话时，学生肯定会被老师的语言深深的吸引，如果老师能再唱上几首拿手的歌曲，演奏一曲美妙娴熟的乐曲，用优美的歌声与乐曲去打动学生，感染学生，让学生有一种想和老师一起演唱或演奏的欲望，那么，他们肯定爱上这样的老师为他们上的音乐课。良好的开端是成功的一半。这样的老师一定会成功。二、用优美的音乐感染学生音乐课，音乐是主旋律。我们教授的歌曲与聆听的音乐能否打动、感染学生，就成为学生是否喜爱音乐课的关键。许多调查研究表明：很多孩子只要走出校门就不再唱老师教的歌曲，这不能不说明我们的音乐课存在不足，学生不大爱唱老师教的歌，存在许多原因：如所教歌曲旋律过于复杂，歌曲内容过于陈旧，不贴近学生生活，不为学生所熟悉，学生不感兴趣，老师在学唱过程中不注重学唱效果，而只一味地要求学生唱会唱准，不带着学生用心去感受音乐的魅力，感受和谐声音的美妙等。所以，我们在教学歌曲时，不仅要求学生唱会、唱准，还要让他们通过和谐、优美的演唱去感受音乐的魅力。可见，音乐的魅力是无穷的，通过不断的欣赏音乐，久而久之，他们就会自己留心听音乐，当然，他们就会逐渐喜欢音乐课。三、创设轻松环境，吸引学生音乐课需要学生心情舒畅、精神饱满，这一部分取决于学习的主体——学生自己，一部分也与外界因素有很大关系。音乐老师一进课堂，呈献给学生一脸的微笑，一腔的热情，这种朝气与活力会不自觉的感染学生，使他们不由自主的把注意力集中到课堂上，在教学过程中，教师可以自己动手制作一些生动形象的教具，这样不仅可以提高学生对音乐课的兴趣，还能提高学习效果，让一些枯燥无味的乐理、视唱教学形象化、生动化，使学生想学、乐学。如：听力训练，老师可制作一棵果树，在一个个果子上写上音符，让学生头戴自己做的头饰，听老师弹琴，摘下相应的果子。又如：学习音乐符号，老师可把这些符号融进故事讲给学生听，这样做，学生易于理解。这样生动、活泼的音乐课，还怕学生不喜欢吗?四、用活动锻炼学生的表演能力，培养自信心音乐本身就具有很高的欣赏价值与表现价值。老师可利用音乐的这一特性，在课内、课外搞一些简单、生动、学生喜闻乐见的活动。让学生通过自己的参与与表演，培养他们与人合做的精神，锻炼他们的表演能力与气质。同时，通过这些活动的参加，让学生找到自己的闪光点，树立自信心，如在课堂上搞些音乐小品，小组间的歌咏比赛，校内舞蹈队，鼓乐队等，也可组织全校性的歌咏比赛，有条件的还可以去社区演出。这些活动不仅可以丰富学生的校园生活，还增强了校园的文化气息，营造一个充满艺术性的学习环境。这些活动的开展，也会使学生喜欢上音乐课，盼着上音乐课。当然，方法还有很多，只要我们的音乐教师对自己的事业充满热情，对自己的学生充满责任感，并注意不断提高自身素质，积极探讨新的教法与思路，领会新大纲的精神。恰当、灵活地运用各种音乐教法激发学生兴趣，带领他们去遨游音乐的海洋，相信我们的孩子会乐意乘着音乐的翅膀，去感受音乐王国的美丽与神奇，去感受生活的生动与美好，去领悟人生的真诚与幸福。
