红泥湾镇中心心学校校本研修活动总结红泥湾镇中心学校在四月份进行了“一师一优课”的晒课和磨课活动。每位教师积极参与，从中推选了10名教师的作品。这些作品都能把信息技术与所教学科整合起来，并且达到了以下效果。1、息技术和数字资源与课堂教学的深度融合，使用信息技术的着眼点应在于：课堂效率的提高，教学效果的实现，学生兴趣的激发，重点难点的突出，反馈评价的全面，教学目标的达成。信息技术的使用宜简不宜繁，适时、适度、适当，充分体现信息技术环境下课堂教学的结构形态的变化，以及教与学关系的表现和效果，更好地体现了课堂的创新性和互动性。2、技术规范：晒课界面组织合理、信息完整、文字规范，课件运行正常，链接准确。3、教学方面：以往普遍存在的问题是重教不重学，因此，这次的优质课一方面符合课改理念，符合学科特点，特别是在调查学情、分析学情、尊重学情方面，是以学定教，以学生的学为核心，时刻注意学生的情绪状态、参与状态和互动状态。课堂要真实、朴实、扎实，没有哗众取宠，师生均不表演，生成的内容较多，学生确实在原有基础上，有所提高和收获；对学生学科思维的培养和训练有了进一步的提升。没有思维参与的课堂是没有灵魂的课堂，没有生命的课堂，只有思维参与了，学生的实践能力、创新能力、情感态度才能得到提高或者升华。但也有一些缺点。1、没有弄明白信息技术在课堂上的使用只是手段，不是目的这一要素，有喧宾夺主之显。2、课堂教学更主要的是唤醒学生的学生积极性和创新性，灌输知识的成分过大。3、课堂教学的情感态度体验和价值观的提高和升华不够。
