溶化的彩虹糖李晶活动目标：1、通过操作，感知彩虹糖在水中溶化的现象，能用记录的方式表达自己的发现
2、培养细致的观察力，并鼓励幼儿勇敢尝试
3、感受色彩变化所带来的惊喜重点：通过操作，感知彩虹糖在水中溶化的现象，能用记录的方式表达自己的发现
难点：培养细致的观察力，并鼓励幼儿勇敢尝试
活动准备：彩虹糖若干、纸盘若干、装有小半杯水的一次性塑料碗、勺子若干，透明杯装的半杯牛奶活动过程：一、萌发兴趣1、教师摇晃彩虹糖，用声音激起幼儿的兴趣
师：老师这有一个神秘礼物，听一听，可能是什么
2、教师引导幼儿模仿彩虹堂发出的声音
师：声音是什么样子的
请学一学（哗啦哗啦）3、教师出示彩虹糖，请幼儿说说彩虹堂的颜色二、明确实验步骤和要求，进行实验记录1、教师创设“把彩虹糖上的颜色变没有”的游戏情景，初步激发幼儿实验的兴趣
师：彩虹糖有这么多的颜色，我们可以用什么方法把彩虹糖上的颜色变没有呢
2、教师出示装有水的塑料杯，介绍实验材料
师：老师为你们准备了一种材料，你们看看是什么
（水）水是什么颜色的
（如果幼儿说白色教师出示牛奶进行对比，这是杯牛奶，它是什么颜色的，他们的颜色一样吗
我可以透过水看到你们，所以水是无色透明的）4、教师边讲解边示范，帮助幼儿明确操作步骤和要求
师：如果把彩虹糖放到水里，彩虹堂上的颜色会变吗
师示范师：我先拿一杯水和一颗糖，然后观察糖的颜色，再把糖放进水里，搅一搅，看糖和水发生了什么变化
水变成什么颜色了
把彩虹糖舀上来看看，它变成了什么颜色
彩虹糖上的颜色到哪里去了
原来彩虹堂上的颜色溶化到水里去了
老师这里有张实验记录表，我们把实验结果填在表格里
请幼儿实验，操作三、再次实验、拓展幼儿经验1、刚才我们在水里放了几颗糖
（1颗）如果把好多彩虹堂都放在一杯水中，你们猜猜会变出什么
2、教师边在白纸盘中摆放彩虹糖，一边带领幼儿点数
3、教师引导幼儿观察彩虹堂
