小学体育《仰卧起坐》教案设计教材分析《仰卧起坐》是体操中的一项技巧运动，是学生在学习了前滚翻的基础上学习的，它的教学目的是发展学生的柔韧性、协调性和空间感，而通过游戏，愉快学生身心，反馈教学效果，把课的快乐气氛推到高潮
根据体育教学大纲，教材和学生的实际身体素质，为了贯彻素质教育和快乐体育，这节课我选用了《仰卧起坐》为主教材，并搭配快乐游戏《过障碍接力跑》为副教材
小学三年级学生正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征：A、依赖性强、自我约束能力差；B、模仿能力强；C、好奇心强教学目标（1）认知目标：理解后滚翻的动作概念
（2）技能目标：学会后滚翻动作，力争有90%的学生能独立完成；通过后滚翻的练习来发展学生的柔韧性、协调性、空间感和思维能力
（3）情感目标：通过分组学习，培养学生互助团结精神和集体精神，促进学生对体操的兴趣和身心的健康发展
教学重点和难点教学重点：团身、重心后倒、向前推手
教学难点：团身紧、后倒快、推手有力、平衡
教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图准备部分1、集队上课
2、师生问好
3、队列练习4、蛇形跑1、整队集合
2、向老师问好
3、注意力集中的练习
4、听清要求，积极参加
体验体育课的特点体验自主进行蛇形跑的乐趣
养成学生运动前的准备习惯
基本部分1、自由滚翻
(垫上不倒翁)1、自主练习、大胆体验在活动中大胆展示自我
2、复习前滚翻
学习后滚翻1、尝试想象中的后滚翻
2、师生分别表演，激发学生求知欲
3、讲解保护与帮助2、根据要求，认真练习
1、积极踊跃，尝试练习
2、仔细观察，找出异同
3、学生认真学、练
积极参与体育练习
游戏部分游戏：跪爬接力1、讲清游戏方法和规则，指导学生试做
2、教学比赛1、踊跃参加练习
2、遵守规则，投入游戏
体验参加团队游戏时的感受
结束部分1、播放音乐，指导学生放松并建造大家园2、引导学生谈收获，小结
