引导学生练好钢笔字陕西省宝鸡市高新区千河镇中心小学董丽萍手机13991717001三年级是小学阶段过渡时期，学生由一二年级学习字词过渡到写作，由写铅笔字过渡到学写钢笔字。开学之初，学生对写钢笔字很不适应，写的字歪歪扭扭，很难看，在开学的几周时间里，三年级老师引导学生学写钢笔字成了件非常重要的工作，经过几年的实践，我认为，教师在引导学练写钢笔字时应做好以下几点：一、教会学生正确的握笔姿势要想把字写好，首先要掌握正确的写字方法，“三个一”的要领没有变，手离笔尖一寸远，眼离本子一尺远，胸离桌子一拳远。只不过学生手里的铅笔变成了钢笔，铅笔字写的不好，可以擦去重写，钢笔字写的不好可有点麻烦，得用修正液涂掉重写，作业本上就会留下白色的垃圾，很难看；或者用修正纸一贴，再重写，这样也会留下难看的补丁。教师教学生学写钢笔字前，首先要告诉学生这样一条观念：写字时要心无杂念，想好后再写，一旦落笔就无法改正，也许这一张纸就报废了，所以写钢笔字一定要慢一点，认真一点，一次完成，不要修改。二、临摹钢笔字帖在田字格中练字掌握了正确的书写姿势，接下来就是临帖模仿，掌握汉字基本笔画的写法，汉字在田字格中的布局要领。一般要求，汉字要写在田字格中间，横平竖直，四四方方，整洁美观。初学时不要太快，要慢慢地一笔一划的写，就像大姑娘学绣花怕被针扎那样小心认真。一张字帖可多临摹几次，比较一下，哪些字进步了，哪些字还不行，这样可以增加学生练字的信心。汉字中还有一些特殊结构的字，教师在引导学生练写时先让学生多观察这些字，指出这些字与我们学过的字不同的地方，教师在田字格中举例，引导学生练习，掌握写字要领。三、在作业本上练字有些学生在田字格中写字还过得去，可一旦在作业本上写字就一塌糊涂，分析原因由于作业本中没有格子，学生不知道在横行的线上汉字怎么摆放，字与字之间的距离多少合适。有些学生不把字写在两条横线中间，而是把字写在靠下端的横线上，就像把禾苗插进泥土里，泥土把禾苗快淹没了，让批阅者很难受。教师在引导学生在作业本上写字时指出要领，汉字要写在两条横线的中间，不要挨下边的线，字与字的距离要保持一致，就像我们做操站队一样，字与字的大小要一样。教师可以给学生做范例，写几张钢笔字贴在教室里，让学生观察汉字在作业本上书写规则.四、坚持要求用钢笔写字，不用中芯笔或圆珠笔练习写字。钢笔字练习之初，教师要求学生一定要用钢笔写字，因为钢笔的书写效果清楚有立体感，给人一种端庄稳重的感觉，有一种美感在其中。而其它笔没有钢笔字的书写效果，汉字的书写不仅仅要求正确清楚，还要美观整洁，因此只有钢笔才能练好钢笔字。五、树立写字模范。帮助书写有困难的学生。学生书写训练在一段时间以后，效果就出来了，书写优秀的学生、良好的学生、糟糕的学生都显现出来了。为了激发学生练字的积极性，教师可以在班上组织一次书法比赛，选出班级“小小书法家”，把他们的优秀作品张贴在学习园地中，供其他学生参观学习，这样做有三个好处：1、给大家竖立学习的榜样，巩固书写好的同学，2、书写不好的学生有了学习目标。3、老师心中有了数，确定帮扶对象，为今后的转化工作做好了准备。随着社会的发展，电脑的普及，人们越来越依靠打印机。写字的时间越来越少。现在的学生也懒得写字，好多教师也觉得写字的好坏无关紧要，只要认得字，会打字就行。作为汉字的使用国，随着我国经济的迅速发展，与国外交流的不断扩大，汉语已成为世界上使用人数最多的语言，我们不光要会说汉语，而且要写好汉字，这是每个中国人必须要做好的功课。我们欣慰的看到，一些媒体正在朝引导人们说好汉语，写好汉字这方面努力，央视10频道“中国汉字听写大会”节目的开办，引起了全社会的关注和热议，人们书写汉字能力低下，识字量的贫乏，已经成为当代人普遍存在的问题，必须让所有教育工作者警惕，作为一名教育工作者，我们必须承担起培养学生热爱祖国语言，写好汉字的关荣使命，履行好教育工作者的神圣职责。
