2024年大班音乐上学歌优质教案VIP免费

下载后可任意编辑2024年大班音乐上学歌优质教案2024年大班音乐上学歌优质教案1课题：上学歌总课时数：第1节教学内容：1、歌曲“上学歌”学唱;2、综合训练3、欣赏：欢乐的一天教学目标：1、熟悉学生情况，建立课堂常规。2、通过学唱《上学歌》和欣赏《欢乐的一天》，培育学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪。教学重点：学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。教学难点：感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。教学手段：录音机、磁带教学过程：一、常规培训(欢迎同学们来到音乐世界学习音乐)下载后可任意编辑1、老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声书放在乐椅的扶手上，今后带一只笔一块橡皮，不要在带其他东西。要爱护音乐书这个朋友。再请学生自己说一说今后应怎样表现。(调动积极性，自己感受到应遵守的纪律和要求)2、发声动作应怎样做才是正确的。全体起立，跟老师找到双手放的位置，放的方式，再跟老师体会吸气和呼气的变化，引导学生自己找到腹部变化的规律。跟老师练唱小乐段，感受正确发声方法的运用。(第12页发声练习曲，谱例略)3、进教室的要求：听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。听音乐练习将学生带到教室外练习，看谁做的好。二、新授1、导入：“同学们，今日大家都是第一次上学，兴奋吗?那谁能说一说你的这一天是怎样过的，你都经历了那些事。”“好，接着，我们来听一首“欢乐的一天”，看是不是你做的事情。”下载后可任意编辑2、听音乐的第一段“早早起”请生说一说这一段听过后有何感受看图，这一段表现了小朋友早晨起来的情景，请生根据音乐表现的内容，边听边用动作表现。“早晨起床后应该做什么?”“上学去”“这时你的心情怎样?路上看到什么景色?”3、直接听第二段，请生边听边做动作表现。“那么在上学途中，有一个小朋友遇到了这样的事情。”4、学唱《上学歌》①老师范唱歌曲，请学生跟琴用“Lu”模唱歌曲。②读歌词，注意咬字要清楚。③跟琴唱歌词，注意情绪，要活泼欢快。④歌曲处理：中速、充满朝气地演唱。“太阳天空照，花儿对我笑，”连贯舒展“小鸟说：早早早”轻松、亲切、富有弹性“我去上学校……爱劳动”情绪饱满、富有激情、节奏明快。“长大要为人民立功劳”坚实有力，表现出决心注意以上几点，老师范唱后，学生练唱。⑤请同学根据歌词给歌曲编舞蹈，下载后可任意编辑边唱边跳，看谁表演的好。5、分别听“来学习”、“做游戏”、“放学了”、“静静睡”，并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容做相应的动作。听后，让学生说一说每一段的情绪是怎样。6、完整复听乐曲，并做动作。演奏到“上学歌”处齐唱，做动作。三、小结今日我们学习了歌曲“上学歌”，也欣赏了“欢乐的一天”，同学们有什么收获?(好好学习;长大立功劳;养成良好习惯;热爱学习等)希望同学们今后向歌曲唱的那样好好学习、快欢乐乐。板书设计：第一课上学歌情绪欢快、富有朝气中速演唱课后小记：2024年大班音乐上学歌优质教案2授课老师：__教学内容：1学唱歌曲《上学歌》下载后可任意编辑2.歌表演《上学歌》教学目标：1、熟悉学生情况，建立课堂常规。2、通过学唱《上学歌》，培育学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。3、指导学生听着音乐做简单的律动，表现《上学歌》活泼愉快的情绪。教学重点：学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。教学难点：感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。教学手段：录音机、磁带教学过程：一、律动1.学生演唱《国旗国旗真漂亮》调整坐姿2.师生问好二、学唱歌曲《上学歌》1、师：小朋友，我们现在是一名一年级的小学生了，当我们背着书包高兴奋兴上学时，心里是怎么想的?2、老师有表情的范唱，激发学生学习积极性。提问：①这首歌好听吗?下载后可任意编辑②你听到了什么?3、学生读歌词4、老师第二次范唱，帮助学生理解歌词内容。5、多媒体课件视频播放歌曲，学生熟悉曲调。6、用听唱...