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《站在学生的角度看问题》演讲稿范文 (2)VIP免费

《站在学生的角度看问题》演讲稿范文 (2)_第1页
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《站在学生的角度看问题》演讲稿范文 (2)_第2页
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《站在学生的角度看问题》演讲稿在班老师这一次,感觉很多,与学生打闹钟的时间,他们的严重的时间,现在他们走进我的心,已经占了我的一部分生活。但面对顽皮的学生,在批评他们时,会有一些不愉快的声音。面对他们的不满,我经常反省自己,我认为作为一个合格的老师,应该站在学生的角度考虑这个问题进入学生的心。再次,我像往常一样去上课,看到两个学生在桌子的座位干净,我立即骂他们,让他们密切注意今天的学习状态,男孩哭了一声,不情愿地书,我悄悄问另一个女孩,他说他们都刚刚清洁了健康区,我摸了摸他们的小手,下雨天出了一天,销售已经冷冻,只是回到教室没有缓慢来了,我骂了一些。我非常内疚,我在课上承认他们的错误,我总是急于否认他们,但没有多少听他们的声音。作为老师,爱学生将是基本要素。这个爱字不要随便说。爱学生,有必要了解学生的感觉随时随地,擅长站立从健康角度考虑问题,解决问题。在这一点上,你不仅是一个老师,或是学生的朋友,在我站在他们的观点之后,更多地听他们的声音。作为我的老师,有时它会不小心偏心。一个学习班,有一个班级干部和另一个后出生的高谈话,这极大地影响了其他学生的正常学习。当时我只批评后面的学生。虽然小风暴要平静,但后来有人告诉我一个小报告,班上说老师不公平,两个都错了,但一个人忍受。说实话,听到这是不舒服。但这确实是我做错了,掩盖了班干部的缺点,在一定程度上是沉迷班级干部损伤纪律。从那以后,我对公平的话一直更加谨慎。也许我们总是认为一个学生有良好的记录,但我们经常忽略学生后的感觉,虽然他们自己较少限制,但作为一个老师应该被平等对待,应该有错误以后,我将会尊重每个学生,平等和公正地对待他们。在班老师的时候,我感觉要让班老师在这个不成熟的工作,而且我的动力,班老师需要良好的能力观察及时检测学生的语言行为。心理等问题。我们与学生的年龄有一定的差距,但应第1页共2页该站在他们的角度考虑,为了产生乘数效应,班级老师的工作是微不足道的,但也充满智慧,我想在连续学习,发展自己与我的学生成长的能力。第2页共2页

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