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下载后可任意编辑装饰盘子大班教案装饰盘子大班教案11、能使用正确的方法补洞洞。2、发挥想象,尝试根据洞洞的形状添画出各种形象。3、体验洞洞添画的乐趣。1、油画棒、胶棒、记号笔2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等3、PPT:老师登山照片;各种形象(动物、车、水果、人物等)4、音乐:《撕报纸》、《森林狂想曲》一、谈话引出课题。师:前几天放假,你们出去玩了吗?(去公园了、没出去···)你们猜我去哪了?(打开登山照片)对我去爬山了!爬山很快乐。哎!只有一件事让我特别的郁闷,我把衣服弄破了好几个洞,你们瞧!(出示刮出洞的T恤)你们说我该怎么办呀?(缝一缝、补一补)师:你们真聪慧!(出示各种纸)假如这是一块布,我把它补在洞洞的背面。看洞洞补好了。怎么让洞洞看起来更美丽?(在里面填上图案,装饰上花纹···)二、游戏—撕洞洞。师:你们说的很好!今日我把你们请来,就是想让你下载后可任意编辑们帮我把这些洞洞设计一下。1、提出设计要求:老师准备了各种T恤纸,但现在上面还没有洞,我们一起玩个游戏,把上面撕出各种形状的洞洞,然后再来设计。(记住:洞洞的形状越奇怪越好,洞洞之间要有一定的距离。)2、播放音乐《撕报纸》开始游戏。三、尝试想象创作。1、补洞洞。师:现在T恤上有许多洞洞,你们把洞洞周围涂满胶,选一张喜爱的纸把洞洞补好。2、添加想象。师:洞洞补好了,我们看看洞洞能变成什么?(请个别幼儿示范)播放PPT及《森林狂想曲》幼儿开始创作!四、幼儿对自己的作品设计进行简单的介绍。小食品绘画写生课(幼儿绘画教案)第四周专题作业活动课试行第4课小食品绘画写生课活动主线:教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物,具体的理解食品包装的形式与内容的统一,形式与对象(儿童年龄特点)的统一,以及最具生活趣味的艺术特点。教学目的:通过画各种小食品,引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识,培育学生的观察能力、记忆能力和下载后可任意编辑绘画表现能力。教学重点:小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。教学难点:小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。教学准备:1.学生自带一样小食品。要求没有老师的允许下不许打开,违反者禁止参加本课的活动。作业要求:写生或想象画几个小食品,要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。活动过程一、小食品观赏活动。解决以下问题(培育学生敏锐的审美感知能力)(造型的审美)关于对小食品()的调查年班所研专题名称:经讨论我知道调查内容包装上面有什么:4种以上通过包装我知道里面是:外形:色彩:以色为主,还有颜色。色彩搭配的作用:适合的年龄段。1.哪些颜色再一起对比比较强烈2.包装和内容是否统一?是不是3.画几种你发现的线条。你还发现了什么:。二、老师小结学生在讨论的过程中,发现的色彩运用的规律。三、把你观察的小食品画出来。适当讲授构图技巧。可以进行随意的组合(审美能力的理解。a美术知识的介绍)四、调查反馈。下载后可任意编辑1.读自己的讨论报告,张贴自己的讨论成果。2.比一比谁的小食品画的又象又好。(d通过学生优秀作业的对比、比较、鉴别)五、布置作业,通过讨论,我们学习了对事物的细致的观察。回家每人选一样物体进行调查,自己写一份调查报告。下节课我们进行更多的沟通。关于对小食品()的调查www.年班所研专题名称:经讨论我知道调查内容包装上面有什么:4种以上通过包装我知道里面是:外形:色彩:以色为主,还有颜色。色彩搭配的作用:适合的年龄段。哪些颜色再一起对比比较强烈包装和内容是否统一?是不是画几种你发现的线条。你还发现了什么:。关于对小食品()的调查年班所研专题名称:经讨论我知道调查内容包装上面有什么:4种以上通过包装我知道里面是:外形:色彩:以色为主,还有颜色。色彩搭配的作用:适合的年龄段。哪些颜色再一起对比比较强烈包装和内容是否统一?是不是画几种你发现的线条你还发现了什么:。关于对小食品()的调查年班美术活动:设计邮票(大班)活动目标:1.幼儿欣赏邮票,尝试用鲜亮、柔和的色彩装饰邮票。2.增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验。活动准备:1.剪...

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